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燈謎彙整之「單字」篇. 單字謎是燈謎中常見的題目，要正確地命中答案其實不簡單，要熟悉各種猜燈謎的技巧與一些字面意義與典故等，3C老師永遠記得，在就讀台中縣大里國中的時候，我的國文老師陳麗秋在寒假輔導課時，因為接近元宵節，所以老師來各應景 ...
2009年9月19日 · 徐志摩〈再別康橋〉析譯 2009/9/19 主旨：抒發對康橋景物的眷戀和離別康橋時依依不捨的情懷。 「康橋」是「劍橋」早年的音譯。康橋既是Cambridge，劍橋大學也是Cambridge，而劍橋大學本身就是一座城市。《再別康橋》，別的是劍橋。它是英國英格蘭東區域劍橋郡的城市、自治市鎮，是英國歷史最悠久 ...
去年花蓮好友前來金門旅行時意外得知花蓮排隊美食〝公正包子〞準備搬家，前幾天延宕多時的公正包子終於搬過去了；這天傍晚再次來到花蓮旅行的我突然想吃周家蒸餃，只是我跟好友來到中山路時卻看到公正包子拉下了鐵門...
我們以這些心靈的地圖詮釋所有的經驗，但從不懷疑地圖是否正確，甚至不知道它們的存在。 我們理所當然地認為，個人的所見所聞就是感官傳來的信息，也就是外界的真實情況，我們的態度與行為又從這些假設中衍生而來，所以思維決定一個人的思想和行為。
最近看到一張買於 1996 年的台北縣板橋市的地圖，如今已成為舊地圖，發現這 17 年來，新北市板橋區的變遷還真大，到底有多大呢？ 本文就來細數一下。 「／」線的左邊是舊地圖的標示，「／」線右邊是所面臨的道路，「：」號的右邊是現有建築物或單位，並加上說明。板橋區的各種變
1.教學前－－透過提問與教材內容相關的問題引發學生之求知慾，激發學生的後設認知經驗。. 2.教學中－－在教學進行中設計一些問題（隨堂測驗），讓學生對自己的自我認知狀態時時保持警覺。. 3. 教學後－－藉由學習後的評量使學生意識到自己已經認知的 ...
地址：苗栗縣獅潭鄉竹木村汶水17鄰44號. 電話：037-992828. 用稻草編織而成的茶壽，形狀像鳥巢，內裡鋪了一層客家花布，裡面塞滿棉花，保溫效果可達八小時，因為可以保溫茶壺，喝茶可以延年益壽，故取名為「茶壽」。. 劉玉英女士編製大大小小和形狀不一的 ...
