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本會特別為了台南市國小學童精心規劃設計2023年七月的精采藝術夏令營活動"噹我們童仔藝綺"，本活動特別邀請國立臺南藝術大學賴錫中教授擔任藝術總監，師資團隊為國立臺南藝術大學專業教師群與兒童藝術教育-歌樂舞戲專家群。
2021年6月8日 · 有些情況是治療師本身是其他界別的專業出身，例如老師、社工、心理學家、藝術教育、藝術家。至於個人適合用哪種創意藝術模式的治療則取決於個人喜好，但一般而言，任何人都適合參與創意藝術治療。 2. 創意藝術治療的歷史是如何？有科學研究基礎作根據
2020年4月17日 · 其實，人類很早就已經有把藝術與情緒連結起來照顧心靈的概念，不少藝術家受到弗洛伊德和榮格等等心理學家運用藝術來治療精神疾病的影響，也逐漸建立起藝術的獨立治療方法，也就是「藝術治療」。
台灣表演藝術可被分為音樂、舞蹈、戲劇、戲曲這四種分類 [1]，每個分類再繼續細分，如戲曲有歌仔戲、京劇、布袋戲、北管戲、客家戲等，舞蹈則有民族舞、現代舞、原住民舞等。 複合型、跨領域、跨媒體演出無法單獨被歸類的如馬戲、沉浸式體驗、魔術等，則被歸於「綜合藝術」類。
視覺藝術（英語： Visual Arts ），簡稱視藝，是一種藝術形式，是指本質上是以視覺目的為創作重點的作品，例如素描、繪畫、攝影、版畫、燈光和電影。而牽涉到三維立體空間物件的作品，例如雕塑、建築及陶藝則稱為造型藝術（ plastic arts ），但有時也視為是視覺藝術的一部份。
教育部補助地方政府、各級學校、社教機構及民間團體辦理多元藝術教育活動，採優先補助偏遠地區推廣學校一般藝術教育或社會藝術教育為主之活動，並辦理藝術教育貢獻獎、績優學校獎、績優團體獎、教學傑出獎、活動奉獻獎及終身成就獎，以鼓勵全國團體及個人對藝術教育有卓越貢獻者。
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