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2019年11月6日 · 12年過去，楊麗娟接受魯豫的《豫見後來》訪問，直言後悔當年瘋狂追星，並指在父親離世後令她看淡世事，不過她表示希望得到亡父的原諒。 回想起昔日的瘋狂追星行為，楊麗娟謂：「如果人生重來，我不會那樣去做。 我感激上天沒有丟棄我，現在的我每天也很感恩，即使只是看到藍天綠樹、聽見鳥嗚的聲音，也會覺得很幸運。 曾狂戀劉德華. 楊麗娟現時在超市做臨時促銷員，月賺2000元人民幣。 她現時最大的心願就是努力令生活條件慢慢變好，給媽媽更舒適的生活。 事件過去12年，楊麗娟談起事件也是雲淡風輕，但她對父母的愛卻是無比堅定：「父親肯定是我最重要的人，他們為了我付出很多，在我心中是最好與最偉大的父母，這份感情也是不容許別人踐踏。
2016年9月19日 · 4個養聲護聲方法. 一把動人的聲線，羨煞旁人，雖說靚聲是天賜，但其實只要識得養聲，就可以把自己的聲音變靚。 許懿清醫師分享了以下4個護聲秘訣： 入秋要潤肺： 肺最怕燥，肺燥原因是氣管敏感、咳嗽、鼻敏感令肺不夠潤、肺氣不足。 秋季通於肺，故中醫認為秋天是潤肺好時機，多吃潤肺的食物如梨、 雪耳、百合、無花果、西菜菜、南北杏等，有助保護聲線。 丹田運氣發聲： 聲音的關鍵元素是中氣，即是懂得用丹田運氣發聲。 相反，如只用喉嚨發聲，長久之後把聲會受損，快學懂用丹田運氣發聲吧！ 戒生冷免「痰上頸」： 肺為儲痰之器，脾為生痰之源，脾胃運化不到水濕便成痰。 多吃甜食、生冷之品會惹痰，喉中有痰液阻礙發聲，俗稱「痰上頸」，因此不要嗜生冷。 不過度用聲：
2022年8月5日 · 香港道教聯合會圓玄第二中學的副校長楊映輝，曾奪香港行政長官卓越教學嘉許狀，能夠獲得此獎，他坦言是肯定了教學工作及得到業界認同。 明年就是他踏入教學生涯30周年，光陰似箭，但歲月並沒有在他的面上留下太多的痕跡，因為接觸學生多，常被赤子之心包圍: 你會發覺老師樣子不老，幾十年都一樣，在這樣的環境下，心態都不同，思想都會年輕。 最新影片推介: 靚太廚房. 【靚太廚房】酒店總廚教整榴槤椰子蝶豆西米杯 三大步完成色香味俱全榴槤甜品. 楊副校出生基層，於公屋長大，1家6口逼在200幾呎的公屋，爸爸做運輸、媽媽做工廠，父母沒有受過教育，所以只有一句「你哋要努力讀書！ 」當年選校爸媽沒有干預，學校更不會分甚麼Band，最重要是一個字「近」！ 楊副校說：「中小學離家都是5分鐘路程。
2022年6月24日 · 陳校長分享5層資優教育架構，第一層是每名學生入讀優才時都會接受多元智能測試，由李業富教授、香港大學心理學系專家及資優專家制定，涵蓋8大多元智能。 校方及家長根據學生報告，深入了解小朋友的強弱項，以便選擇適合的才華班、資優班等。 第二層是每名學生都按其多元智能參加才華班，校方現時設有多達97項才華班，涵蓋語言、數理、自然科學、音樂、身體動覺、人際等不同範疇，學生可根據自己的多元智能及興趣選擇。 才華班納入課程，每項才華班約佔每周3堂共1小時45分鐘，分兩天進行。 陳校長強調︰. 才華班並非家長為小朋友選擇，也不是家長希望小朋友擁有的才華，我們期望小朋友與家長一起選擇自己喜歡的才華班。 才華班由校外聘任專業機構教練及導師，甚至職業運動員任教。
2018年3月27日 · 呂麗紅今日（27日）在美荷樓向學生分享其成長的艱苦生活、以及救校的奮鬥經歷，透露自己年幼貧窮的艱辛工廠妹、以及半工讀方式修讀幼兒教育文憑，達至今日的成就。 她寄語學生，要抱着「凡事皆可能」的精神，便可創造屬於自己的奇蹟。 出生基層家庭的呂麗紅，在家中六兄弟姊妹中排行第五，小時候因家境困難，早於讀小學已要到市區工廠打散工，用獎學金加上散工的薪水，支付自己的學費和書簿費。 她憶述，當年每逢學校長假期時，父親會帶她到附近的工廠工作，有一次她於電鍍廠工作時，不慎被機器燙傷，導致父親要提早下班來接她，令她至今仍耿耿於懷；她形容，年幼時雖然生活艱辛，但一家人的互相扶持、苦中有甜的經驗，仍讓她感到一絲的幸福：
2023年12月12日 · 2023年區議會選舉，港府今日（12日）下午公布委任名單。 獲委任者，有現任區議員、三會成員、政商二代、亦有2019年區選、2021年立法會選舉落選人士。 建制政黨方面，民建聯在委任、直選、間選均為大贏家，分別獲得38、41、68席，合共獲147席，佔整體議席逾3成。 另外，本身是立法會議員的經民聯劉業強、選委界議員陳月明則為當然議員。 身兼行會會議成員的劉業強成為唯一「三料議員」。 直選和間選方面，民建聯在直選和間選均為大贏家，其中直選取41席，其中兩位候選人，蝴蝶山姚銘、青衣盧婉婷各得逾2萬票，成為票王、票后。 工聯會在間選失落12席。 委任議員. 中西區. 吳然、呂鴻賓（工聯會）、邱松慶、金玲、陳建強醫生、楊哲安（自由黨）、葉永成、葉亦楠（民建聯） 東區.
2016年7月29日 · 港大醫學院一項長達5年的研究顯示，來自低社會經濟地位家庭的幼兒智能發展能力，雖比高社經地位家庭的會較差，不過負責研究的港大醫學院教授葉柏強表示，「來自基層的小孩或因環境因素的限制，令發展潛能得不到充分的展現，但並不代表他們輸在起跑綫，只要有父母的配合和政府適切的支援，天份同樣可以發揮。 港大醫學院就家庭社會經濟（社經）地位對幼兒發展能力的影響，在2011年展開一項長期追蹤研究，於港島和元朗隨機選出20間本地幼稚園，再邀請逾556名幼稚園高班（K3）學生，按家長的教育程度、工作專業及收入等因素，界定其家庭社經地位，並追蹤學童升至小三時的智能發展。
