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固定型思維 的概念，來源於 心理學家 卡羅爾·德韋克的經典作品《終身成長》。 根據對 能力 發展的 認知 ，有兩種不同的思維模式：固定型思維（fixed mindset）和成長型思維（growth mindset）。 固定型思維模式認為，聰明才智等能力是天生的，後天無法改變。 他們只會對反映其能力高低的反饋展現興趣，並且認為人 需要 不斷去證明，害怕被評價，害怕冒險，遇到挑戰就會退縮，並且擔心自己出醜，製作能力之內的事情，思想被故步自封住了。 固定型心態 ：“在固定型心態下，人們認為自己的基本品質（比如 智力 或才能）只是固定的特征。 他們把時間花在記錄自己的智力或才能上，而不是努力發展它們。 他們還相信，僅憑天賦就能創造成功，不需要努力。 [ 編輯] 識別固定型思維（心態）的觸發因素.
天賦. 多元智能理論 是由 美國哈佛大學 教育研究院心理髮展學家加德納Dr. Howard Gardner 於1983年提出。 並經過多位腦神經科學家探討、專研發現，所有的多元智能確實有它所主宰的區域，多元的學習成果會分送到不同區域的大腦皮質層座儲存，架構出腦神經網路，最終達到全腦學習的成效。 在傳統的教育中，一直強調學生在邏輯數學與語文 (讀和寫)兩方面的發展，傳統IQ智力測驗也僅涵蓋邏輯數學、語文和空間智能。 但這並不是人類智能的全部。 每個人都具有多元智能，只是各種智能的組合和智能的優勢、弱勢的程度不同。 例如：建築師的視覺空間智能較強、舞者的身體律動及音樂節奏智能較強等。 如經過適當的鼓勵、培育與教學，大部分人都能將智能發展到適當的程度。
2014年5月7日 · 勞動資本 是作為活的個體能力而存在的，是一種天賦的 資源 ，它被認為是一種投入的 生產要素 ，是一種補償性收入，而 人力資本 則側重於把人力當做是投資的產物，是非同質的，是獲取 經濟剩餘 的手段，是一種與 物質資本 相對應的資本形態。 常常把勞動資本定義為人力資本和物質資本在由其決定的制度下相互作用的過程，可以用函數表示： G = g(H,K,I) G——勞動總量，H——人力資本，K——物質資本，I——制度 (人力資本和物質資本共同決定的運行規則)。 [ 編輯] 勞動資本的產生 [2] 勞動資本的產生是人類資本史上的一次質的飛躍。 傳統資本學在願望上一直想解放 勞動者 ，但事實上，不僅沒有解放勞動者，反而還束縛了勞動者。
2021年11月26日 · 作為電腦天才， 比爾·蓋茨 13歲時有機會接觸到世界上最早的一批電腦終端機，開始學習電腦編程，7年後他創建 微軟公司 時，他已經連續練習了7年的程式設計，超過了1萬小時。 為什麼是一萬個小時？ “一萬小時法則”的關鍵在於，一萬小時是最底限，而且沒有例外之人。 沒有人僅用3000小時就能達到世界級水準；7500小時也不行；一定要10000小時——10年，每天3小時——無論你是誰。 這等於是在告訴大家，一萬小時的練習，是走向成功的必經之路。 音樂神童莫扎特，在6歲生日之前，他音樂家的父親已經指導他練習了3500個小時。 到他21歲寫出最膾炙人口的第九號協奏曲時，可想而知他已經練習了多少小時。 象棋神童鮑比·菲舍爾，17歲就奇跡般奠定了大師地位，但在這之前他也投入了10年時間的艱苦訓練。
2021年3月30日 · 天賦：自主、企圖心強、能忠於自己的靈魂 渴望：發現真理 目標：運用智能和分析來瞭解世界 恐懼：被騙、被誤導、無知 策略：尋求資訊與知識、培養自我觀察的能力、瞭解思考的過程。陷阱：可能會一直研究而不採取行動 天賦：智慧與聰明 品牌 ...
2010年1月30日 · 韋納的歸因理論簡介. 歸因理論 是關於判斷和解釋他人或自己的行為結果的原因的一種 動機 理論。 在學校情境中，學生常提出諸如此類的歸因問題，如：“我為什麼成功 (或失敗) ”“為什麼我生物測試總是考不過人家”等等。 美國心理學家 伯納德·韋納 (B.Weiner,1974)認為，人們對行為成敗原因的分析可歸納為以下六個原因： 能力，根據自己評估個人對該項工作是否勝任； 努力，個人反省檢討在工作過程中曾否儘力而為； 工作難度，憑個人經驗判定該項工作的困難程度； 運氣，個人自認為此次各種成敗是否與運氣有關； 身心狀況，工作過程中個人當時身體及心情狀況是否影響工作成效； 其他，個人自覺此次成敗因素中，除上述五項外，尚有何其他事關人與事的影響因素 (如別人幫助或評分不公等)。
2018年7月27日 · 他天賦極高，曾經不止一個人預計說，如果他畢業後進行晶體和生物化學的研究，一定會贏得多次 諾貝爾獎 。 但他卻心甘情願地走了另一條道路——把一個個開拓性的課題提出來，指引別人登上了科學高峰。 目錄. [ 隱藏] 1 貝爾效應的啟示. 1.1 臺塑創始人王永慶. 1.2 英國前首相威廉•皮特. 1.3 英國作家夏洛蒂. 2 結論. [ 編輯] 貝爾效應的啟示. 成功其實並沒有想象得那麼難，他有時需要的僅僅是你的勇氣，這正是一般人所缺乏的！ [ 編輯] 臺塑創始人王永慶. 臺塑創始人 王永慶 賣米的故事也說明瞭這一點。 15歲小學畢業後， 王永慶 到一家小米店做學徒。 不久，他用父親借來的200元錢做本金自己開了一家小米店。
