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不過在夏山學校的孩子可以念到十六、七歲，但是台灣的森林小學 只到國小畢業。孩子在進國中後，一樣要面對僵化的教育體制。不過從 森林小學畢業的孩子，跟剛進森小前不一樣，能踴躍表達自己、較有自 信、會更積極去面對問題、能體諒寬容別人等。
2015年10月29日 · 作者簡介：亞歷山大‧尼爾（Alexander Sutherland Neill, 1883-1973），出生於蘇格蘭的人本主義教育家，1924年在英國創辦夏山學校，終身致力於落實「讓孩子自由發展，永遠站在孩子這一邊」的教育信念。 出版過多本關於夏山的書，堅持對生命、愛與自由的尊重，謙稱自己是「實踐者，而非深刻的思想家」，卻是人們眼中的天才。 本書共分七章，第一章介紹夏山學校的宗旨、課程與活動之安排、生活管理、教育理念和方式等。 第二章討論兒童教育問題，如禮貌、破壞、獎勵與懲罰等實際問題。 第三章著重於性教育。 第四章討論宗教與道德觀念。 第五章討論孩子可能發生的偷竊、犯罪行為等問題。 第六章討論困擾家長的問題。 第七章是作者答覆別人提出的問題。
就像實施九年國教之前，小學生補習考初中的情況十分嚴重，而現在，小學生惡性補習的情形大為改善。前述是從學生參加補習此方面討論，這種因素下，不補習可能性太低。 若以教育部強烈嚴格徹底管理，即使這方法可行，仍又涉及另一個問題。
2015年7月20日 · 這篇文字是今年六月為六年級同學的畢業典禮書寫的致詞稿。 也跟讀者們分享和共勉。 校長、各位老師、各位爸爸媽媽和來賓、各位畢業生與在校生： 很高興能夠在第九屆的畢業典禮上，代表科園國小的家長歡送全體畢業同學。 會長想跟各位同學分享幾件事情，作為送給全體畢業生的禮物。 那就是： 珍惜自己生活的環境和土地。 用心觀察、傾聽、思考、動手實作。 一位巴西學者曾說：「閱讀世界總是優先於閱讀文字，並且，閱讀文字隱含著持續地閱讀世界。 」他強調了對於真實生活世界的關切、以及在真實經驗與環境中學習的重要。 現在的小朋友們學習的機會與媒介越來越多，除了教室和教科書，也能夠從各種活動、課外書、電腦和電子媒體獲得知識……能夠很快速地取得資訊。
新詩欣賞：余光中詩選. 推薦 1 收藏 0 轉貼 0 訂閱站台. 年輕時很喜歡的一位作家，當時民歌剛興起，藉由民歌，認識了余光中，依照我偏執狂的個性，一定是到處找余光中的資料。. 當時讀建教班，除了上課，每天都要上班、晚上、假日加班，只能利用少得可憐 ...
推薦 0 收藏 0 轉貼 0 訂閱站台. 在小學的求學時光，已進入最後的高年級階段，想給自己無論是在課業學習、人際拓展和未來努力的方向，有個勇往直前的目標及自我期許\\\，所以為自己寫下了這篇文章給未來畢業時的我。. 剛升上五年級時，一直抱著緊張的心情 ...
玫瑰班 第20週 主題活動：畢業快樂YA！. 孩子對於自己長大了,要迎接許多新的挑戰，心中除了開心與期待,難免也會兒有些擔心與恐懼，希望能透過這次的主題「畢業快樂」,與孩子們討論挑戰長大的考驗有哪些？. 幼兒園生活和小學生活的同異處,及學習環境及 ...
