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  1. 澳門基金會獎. 1. 資助目的:促進本澳非高等教育學生的全面發展,鼓勵學生在各學習領域爭取優異表現,從而提升本澳的教育水平。 2. 合辦單位:澳門基金會、教育及青年發展局. 3. 獎勵對象:就讀於本澳正規教育小學、初中、高中教育階段(包括特殊教育)及回歸教育課程的各教育階段,按計劃所訂有關年級、學科或學習領域中獲得優秀成績的學生。 4. 獎勵方式:頒發獎狀及獎金壹仟澳門元。 5. 獎勵機制:獎項頒發以校部為單位,分兩個組別,第一組各學科按每級每兩班推薦1名學生計算,即一至二班推薦1名,三至四班推薦2名,如此類推;第二組各教育階段各1名。 6. 獎勵組別: 6.1 第一組:適用於非高等教育私立學校的正規教育和回歸教育課程,以及公立學校的正規教育課程。

  2. 2024年2月26日 · 高等教育學位課程學生獎學金. (2024/2025學年) 為配合國家政策及澳門特別行政區政府施政,培養專業人才,澳門基金會根據第 23/2022 號行政法規重新公佈的《澳門基金會章程》、第 18/2022 號行政法規《澳門特別行政區公共財政資助制度》及第 195/2022 號行政長官批示《澳門基金會資助規章》的規定,設立“高等教育學位課程學生獎學金” (下稱“獎學金”),透過向升讀或就讀高等教育學位課程學生發放獎學金,鼓勵和支持學生提高專業水平。 “獎學金”包括以下四個項目: 2024/2025學年“高等教育學位課程學生獎學金發放規章” 地 址:澳門新馬路61-75號永光廣場7樓澳門基金會. 查詢電話:87950920 或 87950913.

  3. 申請人可選擇使用“澳門特別行政區政府各公共部門奬助貸學金及資助服務平台” 網頁(https://www.bolsas.gov.mo)或澳門基金會“特別獎學金”網上報名系統(https://www.fmac.org.mo)任一系統填寫申請,填寫後列印並按證件親筆簽署。 * 必須完整填寫申請所需資料,表格需由申請人或其監護人簽署作實。 * 僅需在上述任一平台進行報名,切勿重複填報。 可提交由學校發出之證明書; 可提交學校成績表; . 應屆中學或預科畢業生申請人遞交畢業平均成績; 英國地區申請人遞交具分數的GCE A-LEVEL成績單,並列出有關成績之計算及結果。

  4. 2020年8月12日 · 申請人應於9月4日或之前透過“澳門特別行政區政府各公共部門奬助貸學金及資助服務平台”網頁(https://www.bolsas.gov.mo)或登入澳門基金會 “特別獎學金” 網上報名系統(https://www.fmac.org.mo)填寫報名申請,填寫後列印表格文本,連同所需報名文件以

  5. 2014年6月15日 · 澳門基金會特別獎學金源於澳門基金會與教育暨青年局合作設立的特別獎學金計劃。 由2012年開始,澳門基金會獨立執行特別獎學金計劃,全面負責相關申請及跟進工作,並在計劃執行過程中與教育暨青年局保持密切的溝通合作,使此項工作不斷完善 ...

  6. 申請人應於9月4日或之前透過“澳門特別行政區政府各公共部門奬助貸學金及資助服務平台”網頁(https://www.bolsas.gov.mo)或登入澳門基金會 “特別獎學金” 網上報名系統(https://www.fmac.org.mo)填寫報名申請,填寫後列印表格文本,連同所需報名文件以

  7. 2018年7月30日 · 申請人應於8月24日或之前登入澳門基金會特別獎學金”網上報名系統(https://www.fmac.org.mo)或透過“澳門特別行政區政府各公共部門奬助貸學金及資助服務平台”網頁(https://www.bolsas.gov.mo)填寫報名申請,填寫後列印表格文本,連同所需報名文件以

  8. 申請人應於9月4日或之前透過“澳門特別行政區政府各公共部門奬助貸學金及資助服務平台”網頁(https://www.bolsas.gov.mo)或登入澳門基金會“特別獎學金”網上報名系統(https://www.fmac.org.mo)填寫報名申請,填寫後列印表格文本,連同所需報名文件以親臨

  9. 2019年7月30日 · 申請人應於8月23日或之前登入澳門基金會“特別獎學金”網上報名系統(https://www.fmac.org.mo)或透過“澳門特別行政區政府各公共部門奬助貸學金及資助服務平台”網頁(https://www.bolsas.gov.mo)填寫報名申請,填寫後列印表格文本,連同所需報名文件以

  10. 2015年9月12日 · 澳門基金會特別獎學金55人獲獎. 為支持和鼓勵成績優異的澳門學生繼續在一個較佳的學習環境下接受高等教育,為社會發展培養所需的人才,澳門基金會設立“特別獎學金計劃”。. 2015/2016學年特別獎學金名額共55名,就讀亞洲、大洋洲、歐洲及美洲四個 ...

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