雅虎香港 搜尋

登入

  1. 相關搜尋:

搜尋結果

  1. bat.eduhk.hk › tc › page課程手冊 - Education University of Hong Kong

    【登入路徑︰香港教育城網頁＞大同學習村＞專業發展中心＞學習障礙＞及早識別及輔導有學習困難的小一學生】 「香港小學生特殊學習困難行為量表」﹙2002﹚ ﹙量表有標準版及簡短版，具備小一至小四甄別準則，供教師及早識別有特殊學習困難的小學生﹚

    • 1. 費用

      本課程獲教育局資助，學費全免。但有關活動支出、交通費用 ...

    • 4. 師生諮議會

      為有助課程更能切合教師的需求，中心會於某些課程內，舉行 ...

    • 2. 課程統籌小組及導師聯絡方法

      課程 職員 電話 電郵 基礎課程 高尚慧小姐 Miss Ko Sheung ...

    • 5. 入學條件

      凡經學校﹙包括直資學校﹚推薦的小學、中學或特殊學校的現 ...

  2. www.hkedcity.net › sen › spld共融資料館 - 「及早識別和輔導有學習困難的小一學生」計劃

    2023年5月9日 · 特殊學習困難 / 讀寫困難 特殊學習困難 / 讀寫困難 基本資訊 特殊學習困難 / 讀寫困難 學科教材 特殊學習困難 / 讀寫困難 輔導策略及實例 智力障礙 智力障礙 基本資訊 智力障礙 學科教材 智力障礙 感知思維訓練 智力障礙 社交溝通 智力障礙 生活自理 智力障礙

  3. news.sld2000.com › 2008 › 11香港兒童啟迪協會: 教城專題綢站 - 大同學習村 《小一學生之學習 ...

    教城專題綢站 - 大同學習村 《小一學生之學習情況量表》 過了三個月了，老師與初入小學學生相處了一段時間，發現小一學生的學習表現有些落後呢？ 你可以怎麼幫助他/她呢？ 學習進度比其他同學慢一些，在讀寫方面尤其出現困難，老師可以怎樣做呢？ 學生是否有讀寫障礙呢？ 學校可採用教統局製作的《小一學生之學習情況量表》，及早識別有學習困難的小一學生。 此外，量表也附有《輔導教材建議》，提供適切可行的教學策略及活動，供教師參考。 若教師發現個別學生的學習表現有落後，可在十二月八日開始填寫量表，評估須於一個月內完成。 按此下載 資 料. 以電郵發送這個BlogThis！ 分享至 Twitter分享至 Facebook分享至 Pinterest.

  4. mipcrc.org.hk › zh › 社區支援－特殊學習需要香港三種常見的兒童發展障礙 | MIPCRC 是香港精神能力行為網上平台

    香港三種常見的兒童發展障礙 | MIPCRC 是香港精神能力行為網上平台. 社區支援－兒童發展障礙/特殊學習需要. 什麼是兒童發展障礙/ 特殊學習需要？ 發展障礙是指兒童在發育期間所出現的一種發展問題，他們的學習能力和社交技巧會有明顯的困難，影響日常生活的自理和適應能力。 三種常見的發展障礙. 這些發展障礙有機會同時發生，例如患有自閉症的兒童也較大可能出現智力障礙。 資源. 評估 (” 我的孩子有否出現這個情況?”) 了解更多. 支援/訓練特殊學習需要兒童. 了解更多. 康復 (成人服務)及宿舍服務. 了解更多. 評估 (”我的孩子有否出現這個情況?”) 政府機構. 非牟利機構. 私人機構. 支援/訓練特殊學習需要兒童. 非牟利機構. 政府機構. 私人機構. 康復 (成人服務)及宿舍服務.

  5. sense.edb.gov.hk › uploads › page短片《融情（第四期）：「從『共融校園―一切從心開始』融合教育 ...

    特殊教育需要的學生。 （七）「共融校園―一切從心開始」融合教育推廣活動後記（5:49-6:15） 「共融校園―一切從心開始」融合教育推廣活動的得獎作品已輯錄成一套光碟，並 已上載至教育城的大同學習村。

  6. www.hk01.com › 教育發展 › 930539SEN學生｜特殊教育需要是什麼？9大類及相關特徵（附支援及資助） ...

    2023年9月14日 · 特殊學習障礙（Specific Learning Difficulties，簡稱SpLD） 當中以讀寫障礙最為常見，雖然患者擁有正常智力和學習經驗，表面上與一般人無異，但未能準確而流暢地閱讀和默寫字詞，例如經常讀錯和忘記讀音、抄寫時漏寫或多寫筆畫、將文字的部件左右倒轉或寫成鏡像倒影等，因此他們的口語表達能力較文字表達能力佳，並需要花較多精力完成讀寫功課。 2. 智力障礙（Intellectual Disability，簡稱ID） 指智力顯著低於一般水平，患者的思維、記憶力、語言能力、感知肌能，以及時序與空間的組織力等都會受到影響，包括抽象及邏輯思考力弱、記憶力弱、注意力短暫、語言表達能力弱、四肢或手眼協調欠靈活，以及社交能力弱。 3.

  7. wwwtest.bgca.org.hk › articles › assisting-children-with支援特殊學習需要兒童

    兒童為本及早介入 支援特殊學習需要兒童 關注貧窮兒童 關注青少年精神健康 青年創新與社會參與 兒童數碼創意能力培育 多元生涯規劃 家庭關係及輔導 學校支援網絡 兒童及青少年全人發展 青少年網上支援服務.

  1. 相關搜尋

    大同學習村