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搜尋結果

  1. 2020年6月1日 · 1.學前聚焦學什麼。 首先,線上學習前業務人員必須聚焦的是:「我到底想學到什麼? 」自學並非亂學,網路學習更不是漫無目的地走馬看花,而是有方向、有目標地學習。 因此,業務人員在學習前,心中必須有一個大方向,比如到底是想獲得定著新人的技巧與知識,還是想獲得企業主管客戶的開發方法? 只有心中存有明確的學習方向,才能更快地達成學習目標。 2.學會選「內容」。 瞭解學習方向後,第2步是選擇學習的內容。 業務人員不妨充分利用網路的優勢為自己挑選合適的內容,網路特色是極為注重用戶體驗分享,而業務人員在選擇學習內容時,也可從以下4項指標選擇想學的內容: .用戶訂閱量. .講師的知名度. .用戶評價. .音檔、文章、影片的點擊率. 關卡2:網路知識太破碎,甚至不乏有錯誤訊息.

  2. 2017年5月1日 · 1.核實認列. 診所平時依實際收支入帳,依實際產生所得認列申報。 實際收入-實際成本及費用=所得. 2.書面審查. 依照診所結算申報的收入,乘以表格中的書審純益率,計算出課稅所得額。 (所得=申報收入×書審純益率) 依照診所結算申報的收入,乘以表格中的書審純益率,計算出課稅所得額。 (所得=申報收入×書審純益率) 適用條件: (1)依法設帳記載並辦理結算申報者。 (2)申報或自行調整之純益率達上列各該業書審標準以上者。 (3)醫師業已加入健保或有訪(函)查收入資料者。 3.依據財政部公布之「年度執行業務者費用標準」(以二 一六年度西醫為例) (1)全民健康保險收入:依中央健康保險署核定之點數,每點0.8元。

  3. 2024年1月1日 · 政治大學商學院教授兼任教學副院長. 「利率」一直是臺灣壽險業經營上相當關鍵的變數,目前整個產業所面臨問題的核心,與2002年前後市場利率大幅降低,並長期持續維持低利率有高度相關,保險公司為填補過往利差損,經營主軸改為重利差益而輕死費差的營運架構,當壽險業開始習慣長期低利率的環境時,在2022年美國聯準會啟動暴力升息後,立刻讓保險公司學到利率波動可以帶來的巨大經營風險,也讓業者對利率的敏感度和警覺度大幅提升,對資產負債管理的看法也有了重大的轉變。 在過去低利率環境,利差損主要因為是銷售利率保證過高的商品,保險公司策略就是透過更多海外長期投資收益,弭補高利保單所造成的利差損失,但是這樣的經營脈絡是奠基在低利率持續且利率相對在比較穩定的環境假設下。

  4. 2021年3月1日 · 誤區1 碎片化學習一定能得到高成效. 碎片化學習,即利用一些零散的時間進行學習,比如在拜訪客戶的路途中一邊開車一邊聽有聲書,在等待客戶的時間看一篇知識性文章等,以此來獲取資訊和知識。. 現代社會忙碌的快節奏生活以及知識、資訊傳遞的便捷性 ...

  5. 2024年2月1日 · 我認為可以從以下角度來思考純網保是否還有設立的可行性。 從國際發展上來看,我們可以看到有不少國家已經有許多數位保險公司,大致可以分為三大類:生態圈型、保險公司主導型(副品牌)、科技公司主導型,像是在香港、日本、美國、新加坡、歐洲國家等都能夠看到。 上述這些已存在的數位保險公司,代表市場上是有發展的可能性的,但存在並不表示市場立刻有大量的需求;開放純網保以市場競爭角度來看,開放的意義在於讓更多元化的業者加入市場,在透明、公平競爭的環境下發展,至於能不能達到促進競爭的預期效果,就讓市場來決定。 臺灣的市場有沒有純網保發展的需求呢?

  6. 2023年8月1日 · 理賠自動化有2個很重要的重點,一是誰有權利來申請理賠,這點可以從受益人身分認證端就可以解決問題;二是「適格的理賠」認定最為關鍵,這也是保險公司花費最多成本之處。 就好比看完病後,有些費用是健保給付,其餘費用就由病人來支付,保戶蒐集所有單據向保險公司申請理賠,保險公司必須逐一查驗與核對病例與診斷書,耗費非常高昂的成本。 所以當壽險公會發布會持續擴大保險理賠「醫起通」的合作範圍,未來更希望進一步推出「出院即理賠」的理賠抵繳住院費服務時,是相當令人期待的。 此舉措對於健康險未來的發展將會產生非常大的影響,因為若未來在資訊串接與商品設計上都能夠暢通無阻,健康險的發展將會有跨時代的進步。 原因何在?

  7. 2020年8月1日 · 探討如何利用網路進行數位學習前,我們不妨先瞭解目前業務人員運用網路與3C產品進行數位學習的方式有哪些? 從學習形式來看,數位學習具體可以分為以下3類: 1. 音訊類: 身處時間彈性自由的保險業,利用音訊軟體進行學習,不僅最能夠滿足業務人員進行「碎片化」學習的需求,且還能讓學習的場所不再受限。 業務人員可在開車或乘坐公共交通工具時進行學習,也可在煮飯、做家務時進行學習。 而通訊軟體群組語音授課方式,也是時下常見的音訊類學習方式之一。 此種學習方式有2個好處:一是學員與講者能夠及時溝通互動;二是業務人員若因急事未及時收聽課程或是對相關知識不太清晰時,還可透過「爬樓」(指往上翻閱之前的聊天記錄),或是反覆學習的方式鞏固記憶。 2. 圖文類: 圖文類學習是另一種常見的學習方式。