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2018年7月19日 · 由提筆寫字至認識字母和數字，幼稚園為幼兒打開知識之門。書中連結1950年代的報章報道，發現1955年教育司署重新編訂《幼稚園課程》指引，其中識字範疇要求幼兒兩年內要認識100個字，但翻看當時出版的教材，教授字詞數量遠超指引，達180個。
2018年4月30日 · 【明報專訊】本地學童學業壓力問題備受社會關注，有機構就小學學童的作息及做功課時間等，共訪問1060名本地小學學生。 調查結果發現，超過四成受訪學童平均每天花兩小時或以上時間做功課；三成學童每天遊戲時間少於1小時。 香港基督教女青年會去年6月至7月以問卷形式，就學童生活模式訪問12間本地小學共1060名7至11歲小學生。 結果發現28%受訪學童日花兩小時做功課，有16%更花3小時或以上時間。 而在睡眠時數方面，有45%受訪學童每日睡眠時間為7至8小時，有7%只得6小時或以下，少於美國全國睡眠基金會的建議 (6至13歲兒童每天所需睡眠時間為9至11小時)。 三成遊戲時間少於1小時.
2019年9月15日 · 【明報專訊】約克區公校教育局指出，安省政府在近期削減教育經費撥款，對於該教局向國際學士課程(International Baccalaureate Diploma Program，IB課程)提供資源構成了負面影響，但教局仍將繼續在屬下的5間中學開辦IB課程。
2024年5月10日 · 【明報專訊】教育局《價值觀教育課程架構(試行版)》(2021)提出10種首要的價值觀和態度，強調教育界對價值觀教育的重視，教界反應理想。至2023年，教育局建議豐富《價值觀教育課程架構》內容，包括新增「孝親」為其中一項首要的價值觀和態度，藉此強調孝道在中華文化中的重要。
2024年3月25日 · 經高端人才通行證計劃(高才通)來港的內地人Grace嘆尚未適應香港生活，語言是障礙之一。她不諳廣東話，笑言只懂說「唔該」，試過乘搭小巴遇到困難，現時主要透過與同事交流，和閱讀上司送贈的粵語詞典來學習廣東話，盼更好地融入香港社會。
2015年5月18日 · 學生意見. Q1. 你覺得「普教中」對學習中文有何好處？ 卜俊文 (中三)：我只是覺得「普教中」能減少我們作文時口語化，沒其他重要性了。 林浩峰 (中二)：我覺得普通話的詞語較粵語的規範，可使學生寫作時用詞更準確；在閱讀內地作家的文章時，更容易理解。 我喜歡看內地作家的作品，所以感覺非常深切。 Q2. 你覺得「普教中」對學習中文有何弊處？ 林浩峰 (中二)：對原本用粵語學習的同學來說，普教中是負擔。 第一個難關是拼音，起碼要數年才能完全掌握；粵語文法和普通話的不同，日常用語要轉換成普通話也很難。 這樣會降低同學學習中文的上進心，從而影響學習進程。
這份指引適用於所有五歲以下的健康兒童，不論性別、文化背景、或是家庭的社會經濟狀況等，也適用於不同活動能力的兒童，至於患有殘障或疾病的兒童，家長應向醫護人員尋求更多的指導。 為了獲得對健康最大的益處，幼兒應做到指引內每天二十四小時的體力活動、坐着的行為和睡眠，若能將受限制和只坐不動的看屏幕時間改為中度或劇烈的體力活動、但仍保持適量的睡眠會提供額外的益處。 ( 一) 少於一歲的嬰兒： ( 甲) 每天多次作不同方式的體力活動，尤其是互動、在地上做的遊戲，愈多愈好；至於那些還未能自行活動的嬰兒，每天俯臥最少三十分鐘 ( 稱為「俯臥時間」、tummy time)，應分佈在醒時的多個不同時段。
