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1. hk.on.cc › hk › bkn公社科課程及評估指引出爐 禁討論仍在發展事件或議題 - on.cc東網

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   2021年6月2日 · 教育局今日(2日)公布公民與社會發展科的課程及評估指引，其中列明不應探究「仍在發展當中的事件或議題」及違反法律及人倫道德的課題。 當局又指不應引導學生二元對立的探究角度，但涉及是非對錯、法理清晰的議題，就不存在討論和妥協的空間。

2. hk.on.cc › hk › bkn公社科課程僅以官方角度出發 教育界憂收窄自由探討空間 - on.cc東網

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   2021年6月4日 · 高中公民與社會發展科將在今年9月於中四級起逐步取代通識教育科，教育局早前公布該科課程及評估指引。 教協理事、中學副校長張銳輝在電台節目上表示，該指引難以釋除疑慮，通識科以往專業自主空間較大，師生可作多角度探討，惟公社科很多內容 ...

3. hk.on.cc › hk › bkn新學年中四正式推公社科 公營及直資學校可獲30萬津貼 - on.cc東網

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   2021年6月2日 · 政府銳意改革通識科，並通過將公民與社會發展科 (公社科)代替通識科，新課程將在9月正式於中四級推行。 教育局局長楊潤雄今日 (2日)在「局中人語」表示，為讓學界準備落實新課程框架，會盡快將公社科課本納入評審制度，並已向出版社提供指引，預計經評審的中四至中五級課本將一併在明年推出，而局方亦將在本學年向每所公營及直資中學發放30萬港元的一筆過津貼，津貼可用於支援教師教學及組織多元化的學習活動。 楊表示，教育局正開發多元的學與教資源，包括教學簡報、教學參考示例、工作紙，以及專為學生設計的網上自學課程等，並會將材料陸續上載至公民科的網上資源平台供學校使用，而以往為通識科編製的教材，部分內容亦切合公民科的課程，學校可繼續選用。

4. 其他人也問了

   公民與社會發展科是什麼?

   • 公民與社會發展科 （英語： Citizenship and Social Development ）， 簡稱 公民科 、 公社科 ，為 香港教育 自2021/22學年起在中四級開始推行的「優化 高中四個核心科目 」之一， 修訂 自2009年起推行的 通識教育 必修 課程，2021年9月起先教授「 一國兩制 下的香港」課題 [1] ，2024年 香港中學文憑考試 為首屆開考年份。

   公民與社會發展科 - 維基百科，自由的百科全書

   zh.wikipedia.org/zh-hk/公民與社會發展科

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   公民及社會發展科是必修必考嗎?

   • 課程發展議會公布通識科改名為公民及社會發展科。 政府着手改革高中通識教育科，改革後通識科亦將重新冠名。 課程發展議會今 (31日)公布，通識科將改名為「公民及社會發展科」，課程以香港、國家和當代世界三個主題為核心內容，仍屬必修必考，但不設校本評核，即獨立專題探究 (IES)，會向學生提供往內地學習機會。

   通識科改名「公民及社會發展科」 下學年停開組合和綜合科學｜即時新 …

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   社會影響力評估指標的分析與報告的目的是什麼?

   • 社會影響力評估指標的分析與報告,除了檢視組織外部環境與內部結構外,更希望帶動民間非營利組織與社會企業在追求社會價值與營運績效的同時,朝正向平衡的方向發展,共創社會的美好! 衛生福利部社會及家庭署署長 謹識 在非營利組織/社會企業的責信報告領域中,社會報告標準(Social Reporting Standard,SRS)是一個專門以利害關係人社會影響力為主軸的報告架構。 由德國學術機構發起,且在����年經由幾所全球知名的NGO組織和德國聯邦政府共同成立的「社會報告倡議組織」(Social Reporting Initiative,SRI)所建立,並且由歐盟委員會的「社會事業倡議組織」(Social Business Initiative,SBI)所推動。

   社會影響力

   www.welfaretreasure.com/themes/gacha/assets/pdf/社會影響力報告指南.pdf

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   社會企業社會影響力評估的模型有哪些?

   • 根據Grieco(2015)出版的社會企業社會影響力評估(Assessing social impact of social enterprises)專書整理,共舉出四大類模型並且歸納出76 個影響力評估的模型,分別敘述如下:質化篩選模型(26個)、管理模型(14 個)、複合式模型(20 個)和簡易的社會數量模型(16個),其中質化的模型最多,其次為複合式模型。 第一類為質化篩選模型,主要的目標是以質化方式評估、基本價值觀的釐清、特定結構的質量、社會回報、社會相容性等,其內容包含國際收支平衡表架構、核心價值、改變和實際質量、商業諮詢服務客觀的社會相容性評估等。

   社會企業社會影響力評估指標之分析

   se.dila.edu.tw/wp-content/uploads/2018/01/陳定銘-社會企業社會影響力評估指標之分析全.pdf

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5. hk.on.cc › hk › bkn通識科改名「公民及社會發展科」 下學年停開組合和綜合科學 - ...

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   2021年3月31日 · 課程發展議會今 (31日)公布，通識科將改名為「公民及社會發展科」，課程以香港、國家和當代世界三個主題為核心內容，仍屬必修必考，但不設校本評核，即獨立專題探究 (IES)，會向學生提供往內地學習機會。 至於4個核心科目的優化方案，則可釋放約100至250小時，有助學校提供更多元化的課程及照顧學生的多樣性。 課程發展議會表示，今日與香港考試及評核局經詳細審議了高中4個核心科目，即中文、英文、數學及通識科相關科目委員會提出的優化方案，並省覽經學校問卷調查、學校簡介會，以及焦點小組等蒐集的意見後，通過4科的優化方案，並向教育局提出建議。 是次優化中，中文科和英文科主要是精簡/整合必修和選修部分，及減少公開評核試卷數目或優化試卷設計。

6. hk.on.cc › hk › bkn考評局公布公民科等級描述及試卷範例 題目涉及國安法 - on.cc東網

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   2022年3月24日 · Tweet. 中四級學生將在2024年應考文憑試公民科。. 經修訂的高中核心科目課程已於去年9月開始於中四級推行，成為首批在2024年以該課程應考中學文憑試 (DSE)的學生。. 其中，公民與社會發展科取代了通識教育科，而中國語文科則取消了卷三聆聽及綜合能力 ...

7. hk.on.cc › hk › bkn「末代」通識今開考 憂重考不熟悉公社科課程 學生感徬徨 - on.cc東網

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   2023年4月27日 · 通識科將改名為「公民及社會發展科」，課程以香港、國家和當代世界三個主題為核心內容，仍屬必修必考，但不設校本評核，即獨立專題探究 (IES)，會向學生提供往內地學習機會。 有末代通識科考生表示，對「殺科」感到不捨，通識科包含的議題比公社科廣泛，例如衞生等，認為有助培育學生關心時事及批判性思維。 他又指，公社科只一刀切分「合格」與「不合格」，擔心重考生對公社科的內容不熟悉，對此感到徬徨。 通識科由2009年開始推行，目前為高中學制4科必修科目之一，學生一般選修2科，合共修讀6科應考文憑試。 考生需獲「33222」最低大學門檻成績，當中通識科必須合格。 最高瀏覽. 1 04月22日 (一) 06:13. 香港男遊客在南非伊麗莎白港潛水 不幸身亡.

8. hk.on.cc › hk › bkn公社科樣本試卷考核《港區國安法》 通識教師批評流於背誦抄寫 - ...

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   2021年7月23日 · 公民及社會發展科將於今年9月率先在中四級推出，香港考試及評核局今日公布2024年HKDSE的樣本試卷。 大部分資料引述《港區國安法》、政府新聞稿、《粵港澳大灣區發展規劃綱要》等官方文件，而題目則要求考生解釋學校教育在培養國家觀念的重要性、香港青年到大灣區發展的機遇及挑戰、《港區國安法》的法治原則等。 有通識教師批評，試卷的角度單一，大部分考核學生抄寫、背誦能力，可見當局無意考核學生高階思維；亦有通識教師認為，試卷有保留通識基本的精神，學生仍有發揮空間，但期望日後試卷的資料可更多元化，不只是官方角度。 據樣本試卷，考生將有2小時回答3條問題，分別關於疫苗猶豫、《港區國安法》、大灣區發展。