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  1. 國際廚藝學院報名 相關

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  2. 提升學員實際操作能力及加強專業知識,知訓練年輕人進入廚藝飲食世界,成為專業廚師。 本廚藝技巧,飲食服務營運,餐牌分析及款待客務,劍橋大學課程大綱科目共15科

  3. 導師擁有40多年教廚經驗,精通不同烹調技術,歡迎在職學徒及自學者報讀。 提供多元化烹飪證書課程,除可提升烹飪技術,亦可學習有關烹飪的理論與操作。

  4. 6月11日或之前網上報名,合資格申請人有機會於6月底獲有條件取錄。 選擇升學的畢業生約96%升讀本地/海外學士學位,學歷受認可

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  1. ニュースリリース、当所独自の旅行業界関係者向け情報発信サイトによる最新日本観光情報の提供や日本観光資料等の提供により、旅行会社の訪日旅行商品企画・販売への支援を行います。 旅行会社セールススタッフへの研修事業の実施. 旅行会社のセールススタッフに訪日観光に関する研修を実施し、旅行会社の訪日旅行商品販売力アップを促進します。 旅行目的地日本のPR. メディアの訪日取材支援. 新聞・雑誌をはじめとするメディアの日本視察への協力や、メディアの観光地、観光施設の取材に際しての各種取材許可のアレンジ・情報提供等の支援を通じ、メディア媒体を通じた費用対効果の高い日本観光魅力の発信をします。 一般消費者への情報提供.

  2. 2 天前 · UTAZU ALOHA NIGHT 2024開催! 【宇多津町】 (PDF) 2024年6月5日. 出展・参加者募集. <募集! >地域の魅力的な観光情報・体験型コンテンツの発信にJNTOのメディアを利用しませんか(締切:6/28) 2024年6月4日. JNTOからのお知らせ 全国通訳案内士試験. 全国通訳案内士試験情報を更新しました. 報道発表. 2024年5月15日. 報道発表 欧州 フランス. 「日仏観光イベント」を開催し、訪日観光における地方の魅力を発信しました! 2024年5月15日. 報道発表 統計発表. 訪日外客数(2024年4月推計値) 2024年4月17日. 報道発表 統計発表.

  3. Created Date 10/29/2020 2:40:43 PM

  4. 日本政府観光局(JNTO)は、訪日旅行市場主要都市を中心に世界26箇所に海外事務所を設置しており、各事務所の基礎情報や担当地域、業務内容などについてご紹介しています。

  5. 香港市場マーケティング戦略. 全体方針. 海外旅行者のほとんどが訪日経験者である成熟市場。 訪日旅行回数が増えるに伴い、 旅行消費額単価が向上 する傾向があるため、 リピーターの更なる訪日 を促す。 具体的には、 再訪日意欲を喚起 させるために新規開業施設情報等をきめ細かに発信したり、 地方訪問需要を高める ために各地のアウトドア・アクティビティ、期間限定のイベント、食等に関する情報を積極的に発信するなどし、年齢や同行者を問わず何度でも楽しむことができる「生涯デスティネーション」の位置付けを目指す。 地方誘客の強化 を目指し、日本の地方空港との間で航空路線を有する航空会社などとの共同広告を実施する。 ターゲット. 30~50代 夫婦・パートナー.

  6. 2024年度全国通訳案内士試験. 全国通訳案内士試験概要 筆記試験過去問題(一部) 受験者及び合格者数、合格基準 合格証書の再交付. お知らせ. 2024.6.4付. 2024 年度全国通訳案内士試験の施行要領を公開しました。 2024 年度全国通訳案内士試験施行要領 (PDF) 2024.6.3付. 2024 年度全国通訳案内士試験について、官報に公示されました。 令和6年度全国通訳案内士試験公示(観光庁) 2024.6.3付. 省令が改正されました。 (変更点:受験手数料の改正) 通訳案内士法施行規則の一部を改正する省令(観光庁) 2024.5.10付. 2024年度全国通訳案内士試験のガイドラインが公開されました。 全国通訳案内士試験ガイドライン(観光庁) (PDF)

  7. 訪日教育旅行とは. 「訪日教育旅行」とは、海外の学校に通う児童・生徒が、教職員などの引率のもと学校教育の一環として日本の学校を訪問する団体旅行です。 安全性が高く教育素材も豊富な日本は、教育旅行の訪問地として人気で、世界中から多くの青少年が「語学習得」「国際交流」「異文化理解」など独自の学習テーマを持って日本を訪れています。 訪日教育旅行では「観光」や「語学学習」だけでなく、「日本人との交流を通じた国際交流」や「異文化理解」が目的として設定されていることが多く、日本の学校への訪問やホームステイなどのプログラムが好まれます。 近年、多くの中学校・高等学校で全世界から訪れる同年代の児童・生徒との交流が行われています。 JNTOの取り組み. 教育旅行の訪問地としての魅力発信と学校交流促進サポート.

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