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  1. hkfew.org.hk › 關於教聯 › 加入教聯加入教聯 - 香港教育工作者聯會

    普通會員 ： 註冊教師，或任職於香港教育局註冊學校的現職教職員，或現任及曾任職於香港教育局或其他教育機構的公務員和僱員，或在香港就讀教育專業課程的學生，或退休註冊教師。 教聯之友 ： 年滿 18 歲以上香港居民，獲教聯普通會員或永久會員推薦的人士，或是香港教育局註冊學校的家教會成員，或任職與教育相關的機構，例 如教育中心、教育團體等，均可申請成為教聯之友。 2.權利與義務. 權利： 永久會員 ： 享有表決權及參選權，同時享有參加活動及服務的優先權，以及全面會員福利及服務。 普通會員 ： 享有表決權，沒有參選權。 有權參加本會舉辦的各項活動，享有普通會員福利及服務。 教聯之友 ： 沒有表決權及參選權，但享有部份會員福利。 義務： 會員必須遵守本會會章，支持本會各項活動，依時繳納會費。 3.收費

  2. hkfew.org.hk › cn › 關於教聯加入教聯 - 香港教育工作者聯會

    普通會員：註冊教師，或任職於香港教育局註冊學校的現職教職員，或現任及曾任職於香港教育局或其他教育機構的公務員和僱員，或在香港就讀教育專業課程的學生，或退休註冊教師。 教聯之友：年滿 18 歲以上香港居民，獲教聯普通會員或永久會員推薦的人士，或是香港教育局註冊學校的家教會成員，或任職與教育相關的機構，例 如教育中心、教育團體等，均可申請成為教聯之友。 2.權利與義務. 權利： 永久會員：享有表決權及參選權，同時享有參加活動及服務的優先權，以及全面會員福利及服務。 普通會員：享有表決權，沒有參選權。 有權參加本會舉辦的各項活動，享有普通會員福利及服務。 教聯之友：沒有表決權及參選權，但享有部份會員福利。 義務： 會員必須遵守本會會章，支持本會各項活動，依時繳納會費。 3.收費. 普通會員.

  3. hkfew.org.hk主頁 - 香港教育工作者聯會

    第18屆優秀教師選舉暨第8屆教壇新秀頒獎禮 第二屆「十大最『美』教師選舉」頒獎典禮 香港教育界慶祖國成立七十四周年聯歡宴會 教育界慶祝香港回歸祖國廿六周年升旗禮 暨愛國教育支援中心成立一周年慶典 2023年愛國主義教育高峰論壇暨教聯會第20屆理事

  4. 其他人也問了

  5. www.edb.gov.hk › tc › teacher教師註冊 - 教育局 - Education Bureau

    教師註冊. 《教育條例》第42條規定，任何人士如在學校任教，必須為檢定教員或准用教員。. 故此，學校及教師在有關聘任確定後及教師任教前，必須從速提交教師註冊申請。. 提供非正規課程的私立學校若符合《教育（豁免）（提供非正規課程的私立學校）令 ...

  6. hkptu.org香港教育專業人員協會 | Hong Kong Professional Teachers' Union

    各位會員，有關教協分派餘款事宜，對合資格會員的發放情況如下： 由於部份合資格會員曾遞交多於一次登記、填寫資料與本會資料庫有出入、或因其他情況需時驗證，故未在上述批次獲分派餘款，請會員耐心等候，教協及凱晉團隊正積極跟進。 請注意，在2023年12月12日至2024年1月11日之間遞交的登記，均會在完成處理於首階段登記期內遞交之登記後再作處理。 如需協助，請致電熱線2583‑1168或發電郵至 distribution@hkptu.org 與我們聯絡。

  7. www.nchk.org.hk › tc › nursing_council_licensing_examination香港護士管理局 - 申請註冊/登記護士(普通科）

    1. 誰可以申請？ 於境外受訓護士須： 至少年滿21歲 (適用於註冊申請)或年滿20歲 (適用於登記申請)； 具有良好品格；以及. 持有獲香港護士管理局 (下稱「管理局」)不時承認的核證團體所發出獲准從事護士專業的有效證明書 ( 註一 )，而該證明書足以作為申請人於提出申請時具備足夠能力從事護士專業的充分證據。 註一： 獲准從事護士專業的證明書必須於提出申請時仍然有效。 未能提供該等證明文件的申請，將不獲處理。 備註：申請註冊者一般須完成最少三年的護士訓練，而申請登記者一般須完成最少兩年的護士訓練。 2. 申請程序. 申請人須填妥申請表格並夾附下列文件的正本及副本或真確副本 ( 註二 )： 護士畢業證書. 香港身分證／護照. 當地註冊／登記機構發出的有效護士執業證明書 ( 註三)

  8. www.edb.gov.hk › tc › teacher教師資格與訓練 - 教育局 - Education Bureau

    教師註冊有助維持教學 專業水平。 為了進一步提升教師的專業水準和地位，政府已委託顧問進行研究，以便為教師制定關鍵才能及專業發展架構，從而提供實際依據，有助劃一 釐定教師持續專業發展架構。 釐定英文科及普通話科教師語文能力要求. 釐定語文能力等級是為教師的語文能力提供一個客觀標準，以促進教師的持續專業發展。 所有在公營學校或提供正規課程的私立日間中、小學校任教的常額英文科及普通話科教師，均須達到相關的 語文能力要求 。 他們可透過獲得豁免資格或參加公開評核達到要求。 任何任教英文科及普通話科的常額教師，於開始任教前最低限度須在「課堂語言運用」外的其他各卷全部達到語文能力要求，並在任教該語文的第一年內達到「課堂語言運用」的要求。 規定所有新入職教師必須持有學位和受過師資訓練.

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