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「整個面試過程都是在輕鬆愉悅的氣氛下進行的。 」年輕的校風，充滿活力的學系，以及幽默風趣的系主任，都帶給他深刻的印象，賴老師說，這就是新學校最迷人的地方，每處總是充滿新氣象，創新與突破更是讓生活添加更多的挑戰與收穫。 ＆看見夢想的藍圖＆. 每個人的生涯轉折處總有一些深刻影響生命走向的小故事，當我問起賴老師：「是什麼樣的事情促使您從事教學的動機？ 賴老師透露，在他中學的時候，遇見一位深刻影響他人生的恩師，也因為那位老師，促使他決心從事教育的道路。
看似每個家庭的父母都為了孩子好，費盡財力與心思，讓孩子得到最好的學習與成就，表面上是父母的愛勾勒出的家庭，可仔細一瞧卻能發現，每扇門的背後都住著怪獸，完美漂亮的成績建築在孩子的不快樂當中。 究竟什麼是愛？ 什麼又是教育的本質？ 「小孩子有自己的生命，他們屬於自己，不是家長或任何人的所有物。 「父母就如中鐘錶師傅，小孩猶如鐘錶，上緊發條後鐘錶即開始走動，鐘錶師即退居幕後。 「以前我想過，得要求小孩像我一般，拿到很高的學歷；現在，我只希望他快樂就好。 [閱讀心得]： 說實話，這是一本讀來使我心情相當沉重的書，從九篇故事中見盡了不同家庭的扭曲，讀後甚是感到五味雜陳，不禁思考臺灣的教育究竟出現了什麼差錯？ 使我印象最深刻的，是〈一脈不相承〉，文中一共講述到三代人————明玉、茉莉和小葉的故事。
阿沈新聞報告 好耐冇寫日記lu~~之前因為好忙.所以冇寫. 而家好想寫返.. 我覺得17-18歲變左好多. 雖然只係相差一年..但係當你到左18歲. 係爭好遠.諗既野會成熟好多..(要拎成人身份證架la) 知道自己就黎要出黎做野架喇..唔可以再咁細路 未到18歲個d人.遲d就會知道.
2014年12月22日 · 保祿在「婚姻不可解散」的上下文(格前七10～11)中，教誨從外教皈依的基督徒，不該以領洗為藉口，離棄未信主(未領洗)的一方；「但若不信主的一方要離去，就由他離去；在這種情形之下，兄弟或姊妹(皈依的一方)不必受拘束……」(格前七15)。
2009年2月24日 · 培元補習班是由班主任施文川（1935年生，家住台北市中山北路2段93巷15號3樓）創立，1967年夏天在寧夏路開班時，僅有八名學生，但施文川砸下重資，不但廣召名師、大打廣告；對於介紹學生來就讀的老師，或是可以讓他們發廣告的校長或行政人員，傭金之高也不是其他補習班能及，因此在創辦十一年後，在被教育當局查封時，學員已多達六千名，光是正式教職員就有123名，兼課老師更超過一百名。 整個寧夏路到重慶北路上，可以租來買來裝修成教室的房屋，幾乎都被培元包下。 每天中午午休後，各大樓裡國四班學員在導師分批整隊後（不分批根本擠不下），慢跑到班本部前馬路上集合聽訓，再統一唱軍歌答數慢跑到指定的小巷做體操，「軍」容之壯盛也讓鄰居側目。 戰後國民政府一領台，就准許民間設立補習班。
