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2021年10月15日 · 語譯. 世人總以為從別人那裏得到東西是「取」，卻不懂得給予別人東西也是「取」的方式。 出處和背景. 這句話出自《後漢書?桓譚馮衍列傳上》。 桓譚是兩漢之交的學者和政治人物。 那時漢光武帝迷信讖緯，處事欠公允。 桓譚認為天下未定，勸諫他當獎賞有功之臣，要懂得「與之為取」的道理。 可惜光武帝沒有接納，後來因商議造靈台 (觀察天象的地方)一事，桓譚批評「讖之非經」，不應以讖緯來決斷事情，氣得光武帝差點把他殺掉。 也許在帝王眼中，權力就是一切，生殺予奪，皆為我有，故只講「取得」，不講「給與」。 於是，「與之為取」被視為「唱高調」和「迂闊之論」。 其實，這句話的道理，即使在今天也可以應用。 內容分析. 用今天的話，「與」就是付出，「取」就是回報。
2021年6月29日 · 指引列出10個中文科課程理念，包括讓學生深入認識中華文化，吸收優秀養分，進而增強對國家民族的感情，養成良好的國民素質，另提及在互聯網高速增長的年代，資訊氾濫，學生需在大量瞬息萬變、良莠不齊的資訊中篩選、整合有用的資料，閱讀能力愈見重要。 指引又提及，學生閱讀經典篇章，既可學習篇中情理，認識中華文化，亦有助培養堅毅、尊重他人、責任感、國民身分認同、承擔精神、誠信、關愛、同理心和守法等價值觀和態度。 再提推國安教育：學校應有之責. 此外，教育局亦發布《中學教育課程指引》 (2017)補充說明，再次提醒學校「在課程推行國家安全教育是應有之責」，局方早前已公布了《香港國家安全教育課程框架》和15科框架，讓學校知悉如何透過各科的課程內容自然連繫，並有機結合國安教育的元素。 加拿大多倫多明報新聞網.
2021年5月28日 · 【明報專訊】俗語有云「一粒荔枝三把火」，那三顆荔枝是不是有九把火呢？ 「一粒荔枝三把火」原來最初不是指荔枝「熱氣」，而是指荔枝很好吃。 宋代詞人蘇軾(又稱蘇東坡)愛吃荔枝，更在詩中表達對荔枝的「愛意」，詩句「日啖荔枝三百顆」後來則慢慢 ...
2018年6月3日 · 小艇在鹹鹹臭臭的海風中搖曳，飄入李敏婷爺爺與父親成長的地方。 李敏婷的爺爺從前以艇為家，負責替人打理遊艇、帆船，又為進出維港的商船和軍艦補給。 李敏婷說，父母都是在水上出生，父親小時候常將?上魚餌的魚絲牽上腳趾才入睡，一感被拉扯，即爬起來拉魚絲，試過大力一拉，卻不見魚，原來魚已飛入被窩中跳來跳去，結果被長輩責罰。 70年代漁業式微 水上人漸離艇遷公屋. 1960、70年代起，漁業式微，水上人的子女也開始上學，學校以漁民子弟學校為名，卻不教漁業知識，課程與其他學校無異；避風塘同時迫上萬人，居住及衛生環境惡劣；政府又四處填海建高樓。 最終，水上人離開家艇，成為黃竹坑邨、鴨脷洲邨等公屋居民。
2022年3月18日 · 經典金句．時窮節現：士窮乃見節義. [2022.03.18] 發表 推文. 【明報專訊】一個人衣食無憂時，吹噓自己品格高尚容易；面對生死關頭，仍然堅持道德理想，不肯妥協，那就殊不簡單。. 時窮節乃見，一一垂丹青。. ——文天祥《正氣歌》. 語譯. 處境艱危時，個人 ...
2022年4月1日 · 語譯. 掀起門簾拜別母親，無奈地跑去河梁辦事。 只見她白髮蒼蒼，我的淚水已是滾滾而下。 不禁想到，今夜風雪交加，柴門之內，一片愁慘。 此情此境，母親心內必然感嘆，有子倒不如無子好了。 出處和背景. 黃景仁，字仲則，江蘇常州人，清代詩人。 他的一生，窮困潦倒，雖然早有詩名，始終懷才不遇。 乾隆36年，在一個風雪交加的晚上，他又辭別母親和家人，繼續長年漂泊的生活，於是寫下了這首沉痛哀傷的〈別老母〉。 內容分析. 這首詩前兩句寫詩人無奈地辭別母親，心中充滿淒苦；後兩句代入母親的處境，想像她孤獨地度過風雪交加的晚上，心中必然百感交集，於是產生「有子不如無」的感嘆。 古人多以有子為福，母親為什麼會有這種異乎尋常的想法呢？ 難道是責怪兒子不孝？ 那當然不是。
2022年2月22日 · 【明報專訊】相信同學聽過不少演講，例如開學禮校長致辭、運動會頒獎嘉賓致辭、婚禮新人致辭等。 不論在什麼場合致辭，我們都需要事先撰寫演講辭，好好計劃演講的內容。 最近，杏壇中學環保學會舉辦了綠色生活周，並將舉辦閉幕禮為活動畫上句號。 洪荳莎會以環保學會會長身分在閉幕禮上致辭，洪同學應該如何撰寫一篇大方得體的閉幕禮演講辭？ 題目. 試以環保學會會長洪荳莎的名義，撰寫一篇閉幕辭，在綠色生活周閉幕禮上回顧是次活動，並展望將來。 【資料一】 環保學會顧問老師麥提紗老師的電郵. 洪同學： 綠色生活周順利舉辦，現在已接近尾聲，感謝你帶領一眾環保學會幹事用心籌辦活動！ 請你為綠色生活周閉幕禮致辭，總結是次活動。 撰寫閉幕辭時，你可以先概述活動背景，然後回顧綠色生活周的兩大焦點活動，談談活動的意義。
