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搜尋結果
2016年3月2日 · 上期跟同學討論了應如何去寫記敘描寫文的introduction，今日跟同學講述應如何交代時間與故事發展。 與別的文體不同，記敘描寫文常常會見到以下的兩種organization methods（組織方法）。 用連接詞表示次序或重要性. 1. By chronological order 時間順序. 顧名思義chronological order就是根據事件發生的先後次序，順序將它們列舉出來。 例如： To use an automatic washing machine, first put the dirty clothes in the drum. Then, put the washing powder or detergent to the special drawer.
2013年10月9日 · 文章以《目送》為題，內容自然與目送有關，故只須注意不同場景的目送片段，便能掌握文章思路脈絡。 又文章屬典型的敘事抒情文，故只須找緊文章的敘事線索，便可從容理解文章結構。 最後，只須找出表示「敘事線索」與「目送場景」的文句，即可劃分結構。 現分析如下： 《目送》一文的結構共分六大部分。 第一部分為第一段至第二段。 我們可從「華安上小學第一天……。 」一句知其敘事線索；從「我看著他瘦小的背影消失在門裡。 」一句知此為第一次目送場景。 《目送》第五段點明人生感悟. 第二部分為第三段至第四段。 「十六歲，他到美國作交換生一年。 」一句乃敘事的時空遷移。 此外，文中「我就站在外面，用眼睛跟著他的背影一寸一寸往前挪。 」一句表示此乃第二次目送場景。
2013年1月11日 · 此外，在問題形式上，你會見到二人對話（conversation），或電郵（email）的format。 這代表DSE閱讀卷並不只考你formal English，亦考spoken English或一些較 ...
2014年5月9日 · 簡單來說，cloze passage意指在閱讀理解能力卷中的填充題，通常提供某段原文，要求考生在經過重寫的summary的空格中填上合適的替代文字。 注意文法須符合要求. 許多人未必太在意cloze passage，因為佔分比重不高（約十幾分）。 也有人誤以為此部分太難，但其實比想像中容易。 Cloze passage主要測試考生的理解能力、及對文法及詞彙的掌握能力。 要取得滿意成績，考生應： 1. 先看及估計summary的空格中應填上甚麼類型的字，譬如noun、verb、adverb等； 2. 重複閱讀與原文相關的paragraph，務求明白文章段落的意思； 3. 運用文中的詞彙或synonyms（同義詞）去填充； 4.
2019年10月4日 · 最常見的用法一：It is + adjective + to-infinitive。 例句：It is difficult to keep fit! （保持身材健美是困難的！ Difficult（困難的）這個形容詞（adjective），是用來形容保持身材健美（keeping fit）這個動作。 由於to-infinitive的動詞（verb）要使用基礎形態（base form），即不作任何改變，所以當學生運用這種句式時，最容易犯的錯誤就是不小心改變了to-infinitive的動詞形態（verb form）。 錯誤例子：It is difficult to keeps fit. / It is difficult to kept fit.
2012年10月29日 · 醫護緣：護理生實習無薪 受益勝課堂. 相信很多學生及家長都可能知道，修讀護理學系的學生，不論是註冊或登記護士，都必須於畢業前分別完成 ...
2019年3月19日 · 2019-03-19. 不少人希望找到一份薪高、糧準、福利好的「筍工」，但對於不少殘疾人士來說，能找到一份工，已是難能可貴。 香港失業率低，勞工市場面對人手短缺，但殘疾人士卻失業率高企，即使擁有大學學位，求職路上仍然面對重重困難。 儘管政府透過津貼及推廣，鼓勵更多僱主聘請傷殘人士，但有調查顯示，殘疾人士失業率仍屬高水平。 殘疾人士團體多年來向政府爭取制訂就業配額制度，會是解決問題的萬靈丹嗎？ 下文將作出探討。 余禧 特約作者. 各地為協助殘疾人士就業，主要分為兩種取向︰. 1. 機會平等取向. （Equality of opportunity approach） ．以反歧視法為基礎. ．欠缺彈性，僱主被迫聘用殘疾人士. ．例子︰如美國、英國、澳洲、加拿大. 2. 「定額進用」取向.
