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2021年1月21日 · 員工培訓. 很多現行的培訓為了讓課程體驗更有趣會加插很多遊戲的元素，但遊戲和實際教學的比重很容易失衡，因忽略了培訓的真正目的導致訓練效果必能立竿見影地提升其知識或技能。
2023年12月31日 · Q1：為什麼要恢復1年義務役？. A：1年期義務役調整，是統整考量全球戰略態勢變化、區域安全衝突升高、全民國防實務需要及人口結構改變等因素，並參酌先進國家實戰經驗後，周延規劃的興革政策，目的就是全面提升部隊戰力、嚇阻敵人發動戰爭。. Q2：2024年 ...
2023年12月26日 · 金管會公布，2024年金融檢查重點以公司治理、防制詐騙、金融消費者權益保護（含個人資料保護／身心障礙者及高齡客戶權益保護／理專銷售作業控管）、不動產授信風險管理、資通安全（含雲端服務業者資訊安全）及「虛擬資產平台及交易業務事業
2020年6月9日 · 短期課程（Short courses）目前共有525門約2到6週的課程，除了學術或專業課程外，還提供如何寫歌、如何成功面試等多樣不同面向的課程。 而線上學位（Online degrees）至今則是有7所來自英國、澳洲的大學提供學士、碩士學位申請。
- 甚麼是erg理論？
- 滿足—進級
- 挫敗—退級
- 滿足—強化
- 在團隊中應用erg
根據ERG理論，人的需要可以分為三個層次︰生存需求（existence needs）、關係需求（relatedness needs）、成長需求（growth needs）。ERG理論強調人不會單單專注在一方面的追求，而是同時尋找能滿足生存、關係和成長的方法。 生存需求是最基本的需要，具體包括食物、水、安全等和人類生存相關的資源，換轉到Maslow的需求金字塔，亦即是生理需求和安全需求。關係需求指的是和他人交流、從關係中獲得支持、尊重的需求，和Maslow的社交需求和尊嚴需求的概念相似。成長需求則是人在個人成長和發展中建立自信和自我價值的需求，涵蓋了Maslow的尊嚴需求以及自我實現需求。 ERG理論和需求層次理論最大的不同之處並不是在需求上的分類，而是需求之間的關係和人在滿足需求時的過程。E...
「滿足—進級」指的是人需要先「滿足」基本層次的需要，才可以「進級」到高層次的需要。Maslow在需求層次理論中十分強調「滿足—進級」的過程，認為只要人滿足了下層的需求，注意力就會自動轉移到更高的價值追永；然而在ERG理論中，滿足—進級並不是一個必然過程，ERG更加重視「挫敗—退級」和「滿足—強化」兩個過程，不再將人類追求形容一個線性的過程。
在Maslow的理論中，人如果無法滿足某層次的需求，追求就會停留在該層次中。ERG理論則指出人若在嘗試滿足需求時遇到「挫敗」，就會放棄該範疇的需要，退而求其次「退級」到較低級的追求。當員工認為工作未能為他們帶來認同感，對他們個人以言沒有意義時（無法滿足成長需求），他們就會要求更高的薪金或者將更多時間投放在和同事建立關係上，由追求個人成長改為追求更理想的生活環境或者人際關係。
在Maslow的需求層次理論中，達到自我實現彷彿就是人生的終點，再沒有更多的事情可以推動到已經實現自我的人。ERG理論認為當一個需要被「滿足」到後，這個需要會被「強化」。當員工發現工作能讓他挑戰自己，過程使他得到滿足感（滿足成長需求），該員工的成長需求會不減反增，反而更希望繼續在這份工作中尋找能夠挑戰自己的地方。
針對ERG中的三個需求範疇，管理人員可以為員工提供不同的支援。生存需求可以靠薪金、福利、安全的工作環境去滿足；關係需求可以透過團隊內的互動交流，或者在工作外給予員工和家人朋友相處的時間來達成；成長需求則需要工作內容提供到挑戰、自主性或創造空間，讓員工能夠感受到成長或者實踐價值。 ERG理論很強調三個層次的需求都十分重要。如果在鼓勵員工時單純集中在某個方面，將會阻礙了員工的整體發展，一方面減低了員工在工作上的滿足感，另一面可能會使員工缺乏動力，削弱其競爭力。因此，在鼓勵員工時應該同時顧及三個方向，用最少的資源為員工帶來最大的動力。 在最理想的情況下，員工的成長需求持續地被滿足然後得以強化，能夠使他們長時間以創新的角度為團隊作出最大的貢獻，於企業發展上如是，於員工心理健康上亦如是。管理人員應該避...
2024年1月11日 · 文：張瑞邦（Tucker Chang）. 世界銀行（The World Bank）於2024年1月9日最新發布的「世界經濟展望」（World Economic Outlook）報告中預測，2024年全球經濟發展將連續第三年放緩，該成長率估計會從2023年的2.6％跌至2024年的2.4％，同時全球正在步入30年來經濟成長最 ...
2019年10月4日 · 我整理了三種常見關於學習方法謬誤，告訴你雖然你喜歡「學習風格」這種分類和概念，但喜好不代表成效。 你應該要使用各種有效的方式去學習，而不是只挑你喜歡的。 （卻不一定有效） 文：阿康. 這系列文章我將陸續整理了一些常見謬誤的學習方法，不少理論或概念其實常常會出現在各類文章和書籍上頭，我平常有在收集這方向的研究和資料，覺得大家應該也會有興趣，你也不妨看看自己是否仍相信這些論點，又或者還在使用這些學習方法。 Tags： 學習方法. 學習風格. 教育心理學. 大腦科學. 學習金字塔. 主動學習. 被動學習. 左右腦測試. 打破大腦偽科學. 你有你的計劃，世界另有計劃. 我整理了三種常見關於學習方法謬誤，告訴你雖然你喜歡「學習風格」這種分類和概念，但喜好不代表成效。
