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其實，學科五大領域裡的社會科，雖是一本內容包含了地理、歷史與公民三科，但卻分由三位不同老師授課，那麼這「理化」課......?。 台長google了一下，似乎有大學開辦所謂「應用物理暨化學研究所」，果然，台長對此訊息未能與時俱進，值得檢討。 會有這樣的疑問，主要是因為八上第二次段考的「理化」範圍全部屬於物理的範疇（光的傳播～熱對物質的影響），而期末考則只考化學（元素與化合物～原子量與莫耳－已經考到第四冊第一章…）。 根據側面了解，女兒的班級在本次段考的理化班級排名在前幾名，但如果以班級平均分數來看，卻不該算的上是名列前茅、或算的上所謂的前段班，因為這次平均比前一名的班級差了5-6分，以學校入學時係採S型常態分班來看，難道只能姑且把這巨大的班級平均分數差異歸咎於「運氣」？
但對於數學不好的人來說，數字、符號、公式都只是「純符號」，更正確的說是一個「還未有明確說明的符號」，因此有無數種詮釋方式。. 比方對他們來說，要去理解<等差級數>的公式，看到課本寫：. 第n項數字，就是 = 第1項 + (n-1) x 公差. 他們想：「第三十個 ...
2014年10月23日 · 本學期第一次段考，對七年級學生來講，是首次國英數生史地公七科全考的大型測驗，而依照家長座談會時所公佈的訊息，七年級數學資優班、英文資優班的篩選，係加計8/26暑期期末測驗成績與第一次段考成績後，以校排前60名為錄取資格（數學、英文單科
現行的國小六年級數學教材中，諸多版本（不確定是不是全部版本）存在著一個叫「比與正比」的章節。. 對於這個章節教材所呈現的學理闡述，我認為有很大的謬誤。. 我帶過的幾次高年級，都盡力想修正這個問題，但是受限於學生課後課業指導（包括家長、安 ...
數學系 林志軒 《五體不滿足》 1.作品介紹： 這本書是由一位日本作者乙武洋匡描寫自己從出生、幼稚園、小學、到大學的成長過程。 從他一出生，就沒有了四肢，但他卻從不曾為此困擾，他認為殘障只是他的”特徵”，沒必要為身體上的特徵
我一直以為我的學生是最令人抓狂的，因為我總教的是低段班的學生。沒想到，當我收到這封email時，我真的是太感安慰了~美國學生，比我的學生還要有創意!第一題，請將以下方程式展開。(老師評語: Peter，非常好笑) 第二題，請找出X的答案。(Here it
兒子被抽離的課程是社會與鄉土語言，所以這兩科的複習與考卷批改由資優班老師負責，除此之外，資優班並沒有額外的考試，自然也沒有成績的評比，老師定期會在連絡簿上寫下他對孩子的觀察，每學期也會有一次與家長的懇談與親子校外教學活動。
