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  1. 2024年4月25日 · 目前旅客抵達本國國際機場時,已可使用數碼自主櫃台或自動查驗通關服務 (E-Gate),通過人臉識別技術來驗證身分。. CBSA在最新年度規劃報告中稱,該局希望擴大數碼技術和自助服務工具的可用性,使用生物識別驗證來加快旅客過境的速度。. 人臉識別技術可將 ...

  2. 2024年1月12日 · 為星馬台觀眾配中文字幕. 翁靜晶表示製作《危險人物2.0》的原意,是想趁自己年紀未太大,將事情記錄下來,服務香港,想不到節目播映後迴響甚大,星馬、台灣的網民追聽廣東話版跟得好辛苦,要求加字幕。 她的團隊在最新的18集已趕工配上中文字幕,至於之前的17集會陸續處理,但只在會員專區上架,「做字幕好貴,大家想睇就做會員幫補下做字幕費用」。 翁靜晶近日頻頻在新加坡與香港兩邊飛,打算推出《危險人物2.0》英文版,希望將節目國際化,會跟老公何猷彪一齊主持,大爆早前試錄半集,效果不理想,身為律師的何猷彪對有關法律好嚴謹,拍攝時對資料準確方面要求極高。 她現在錄《危險人物2.0》偶有口誤可以再補充改正,何猷彪則絕不容許。 內地B站上架杜絕盜錄版.

  3. 2022年9月8日 · 昔日新聞. 目錄. 明報 > 新聞 > 港聞. 口述歷史× AI人面辨識. [2022.09.08] 發表 推文. 【明報專訊】為加深了解多元種族文化,元朗商會中學中四級學生鄧琛炫、方臻言和楊凱嵐於活動當日充當小記者和攝影師,訪問居港超過50年、烏都語圖書館創辦人Sagar (圖)的居港經歷及開辦圖書館的理念。 Sagar的烏都語圖書館位於尖沙嘴美麗都大廈。 烏都語是巴基斯坦的國家語言,亦是印度憲法承認的語言。 Sagar有感本港公共圖書館較少其他民族語言的書本,所以30年前自發把烏都語圖書放置在辦公室內供會員借閱,館內現時收藏逾萬本烏都語及英語圖書,希望透過圖書傳承家鄉文化,並分享給對多元民族文化有興趣的人。

  4. 2015年2月12日 · 首先,政府在發展工程前都一定會進行環境評估,評估計劃對環境的污染,只有達到規定標準的項目才獲批發展。 之前各項計劃的環評報告已可以估計建設對海洋造成的累積環境影響,既然政府在《施政報告》中提出計劃,可見項目對生態環境的影響不大。 因此,我並不認同方案會影響部分在大嶼山周邊生活的珍貴物種。 有見及此,我認為發展大嶼山人工島不會影響在大嶼山周邊生活的珍貴物種,更有助紓緩傳統遊客區過擠的問題,及為香港提供大量就業機會,改善失業問題,對香港有好處。 (文章經編輯刪節) 文﹕元朗商會中學中六生 吳詩蔚. 徵稿. 歡迎同學就時事新聞、社會現象等發表意見,篇幅限600至1000字,請電郵至 living@mingpao.com 。

  5. 2014年11月28日 · 什麼是立意? 立意,指文章的主題、中心思想。 我們要問自己,寫這篇文章,有什麼目的? (如果說是為了考試,立意便屬低層次! )有什麼價值? 應當自信,寫的文章是有價值的,沒看過的人,要算有些損失了。 確立了文章的目的,則我們的選材、結構、抒發的情感才有方向。 怎樣才算好的立意? 好的立意,至少要能做到與課程精神相呼應,不要忘記,高中中文課程的三個主要精神: (1)培養審美情趣,陶冶性情; (2)培養品德,加強對社群的責任感; (3)體認中華文化,培養對國家、民族的感情。 由此出發,則中心思想宜乎健康、正面、積極。 例如:宣揚真 (追求知識)、善 (道德情操)、美 (藝術欣賞);熱愛生命、追尋理想、注重誠信、大愛無私等等。

  6. 2014年10月16日 · 原來用六邊形堆疊成的蜂巢最節省空間和最穩定。 六邊形最省位穩定. 對蜜蜂而言,蜂巢的形狀並不重要,重要的是每個間隔有足夠空間,而且能節省製蜂巢的材料——蜂蠟。 在建造蜂巢時,蜜蜂會改造鄰近蜂巢已有的牆壁以減少蜂蠟的用量,新建的蜂巢像跟舊蜂巢「擠」在一起,有如將一堆圓柱體堆在一起,最節省空間又最穩定的方式,正是蜜蜂採用的六邊形堆疊。 不是所有蜂巢的大小都一樣,不同種類的蜂,建造的蜂巢形狀不盡相同。 工蜂和雄蜂的體型和地位不同,用作育兒房的蜂巢大小也有差別。 而在大小不同的蜂巢之間的位置,該蜂巢未必是六邊形,偶爾也會出現五邊形或其他形狀。 大自然的奧妙. 另外,靠近中心的蜂巢,形狀往往比邊緣的更接近規則的六邊形。 蜜蜂建造蜂巢時並沒有一個六邊形的模板。 那麼,六邊形是從何而來的呢?

  7. 2021年12月9日 · 香港特區政府於接種第三劑新冠疫苗安排方面扮演什麼角色? 參考所提供的資料及就你所知,解釋你的答案。 (6分) 解題原理. 作答「角色」題型時,留意以下要點: 1. 常見的持份者角色: 政策制定者、領導者、立法者、執法者、監察者、資源供應者/資源分配者、協調者、支援者、教育宣傳者、參與者、倡議者、推廣者、召集者、協作者等. 2. 持份者的角色受到其身分、地位、職能、權利、責任、價值觀及信念所影響. 3. 作答題目時,學生可根據資料顯示持份者在該議題上的行動或行為模式及關注點,歸納出他們擔當的角色. 模擬答題. 推論步驟. .論點一 (表) 文:元朗商會中學通識教育科科主任、助理校長 黃鳳鳴. [通通識 第735期] 加拿大溫哥華明報新聞網.

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