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2007年1月19日 · 大學轉學課程則是由學生自己選課，你可以選你目標大學所用的課目來上，將來轉進那一所大學時，全部學分都受承認。 不過，若到時轉進別所大學，一樣有學分損失的風險存在。 UT 課程，並沒有限定要唸多少學分，讀了八門課 (24 學分) 以後，就能申請插班 UBC。 大部份的大學則要求須完成十門課 (30 學分)，才能申請轉學。 但若想獲得 diploma，則需要在該所學院內，完成二十門課 (60 學分) 才行。 在 60 學分以下就轉學走的話，沒有畢業文憑可領。 留學生和新移民對加拿大的教育制度不了解，常有霧裡看花、看不清楚的感覺，不知道自己選的課程對不對，能不能銜接上自己將來的目標大學？ 若有需要協助的學生和家長們，可以打電話到 604-317-9199 安排與資深專業教育顧問陳紹炎面談諮詢的時間。
2022年3月6日 · 為何要使用邦弗朗尼校正 (Bonferroni adjustment procedure) 讓我先引用筆者譯作"一位耶魯大學教授的統計箴言"的一段話: 當多重檢定於同組數據或一系列研究時，風格議題就無法避免。. 如Diaconis（1985）所提，「多重性是數據分析程序裡最顯眼的難題。. 粗略地說，如果 ...
自我相關 (autocorrelation)可能帶來什麼影響? 迴歸分析 (OLS模式)有許多的假設前提需要考量 其中一項就是缺乏自我相關. 那麼如果具有自我相關會有甚麼困擾? 這困擾來自於回歸係數估計值有可能被高估 換句話說 自我相關的作用滲入了回歸模型 而回歸模型沒有 ...
研究者進行邏輯回歸時 經常會看見Cox and Snell 和 Nagelkerke這兩種指標 其實它們的作用跟多重回歸分析裡的R squared一樣 (但是型態不一樣) 所以它們又別稱為偽變異數解釋值 (pseudo-variance explained) Nagelkerke值根據CoxSnell值進行調校而產生 這兩個值越接近1研究者會越 ...
多重迴歸分析與多變量分析. 統計分析主要有單變量 (univariate)分析與多變量 (multivariate)分析 多重回歸屬於多變量分析 那麼什麼是多變量分析的特點呢? 比如量表信效度分析 同時考慮了一份量表裡的所有題項 (每一個題項代表一個變量) 那麼只要其中一個題項的 ...
葉茲校正 (Yates correction)的使用時機. 葉茲是Fisher (發明費雪精確檢定的學者)的同事 他想要看看卡方檢定的精確性如何 他發現在2*2列聯表 (df = 1)的狀態下 測量值不具有連續性 (例如 1個人 2個人 中間不會有1.5個人)的時候 卡方會喪失準頭 所以他在卡方公式裡放了 ...
單因子重複測量變異數分析 (one-factor repeated measures analysis of variance) 的其中之一項假設前提為球型 (sphericity) 如果球型假設被違反 結果會呈現正向偏誤 (比較容易呈現顯著差異) 這個時候就要校正自由度 通常Geisser-Greenhouse (G-G)校正被使用 這個方法要先計算一個校 ...
