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2022年1月26日 · 從幼稚園升上小一,對小朋友來說要面對很大轉變,從校園環境以至學習模式都來個180度大轉變。 為了讓小朋友能夠盡快適應小一生活,家長可以及早培養他們12項入讀小一必備能力,包括專注力、自制能力、認路能力、組織力、解決能力、察言觀色 ...
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幼稚園教育課程以促進幼兒的全面和均衡發展為原則,涵蓋 「品德 發展」、「認知和語言發展」、「身體發展」、「情意和群性發展」和「美 感發展」五項發展目標。
幼稚園教育課程以促進幼兒的全面和均衡發展為原則. 透過生活化的學習主題,貼近幼兒的日常經驗、認知和興趣,貫通六個學習範疇的內容,為幼兒提供綜合而整全的學習經歷,有利幼兒學習。. 幼稚園教育課程架構涵蓋「價值觀和態度」、「技能」和「知識 ...
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為什麼要設立幼兒園?
幼稚園跟小學有什麼不同?
公立幼兒園園長應由誰擔任?
免費幼稚園政策推行初期,當局給予幼稚園什麼彈性?
幼稚園須於以下指定日期前向教育局提交中期及總結報告,整體檢視 津貼運用的情況及家長教育課程的成效。 「一筆過家長教育津貼」中期報告( 2024 年 8 月 31 日或之前)
(i) 配合幼兒成長和發展需要. 幼兒喜歡探索,是主動的學習者。 他們的發展是循序漸進的過程,學習亦受成長和發展的規律所影響,我們的課程內容聚焦於幼兒能力所及的事情。 (ii) 提供生活化、重視感官探索和富趣味的學習經歷. 著重培育幼兒的學習興趣,延續他們的學習動機。 提供生活化、重視感官探索和富趣味的學習經歷,讓他們以第一身掌握生活經驗和知識,達至所訂下的課程目標。 (iii) 照顧幼兒的多樣性及不同需要. 每個幼兒都是獨立個體,有不同的能力、個性、興趣、背景、文化、生活習慣及學習模式。 教師對幼兒建立合理的期望,並給予他們適切的支援,讓有不同特質和需要的幼兒,都能在同一校園下,喜愛學習。 (iv) 延續現有校本課程的優勢.
必須遵守有關的 《教育條例》 及 《教育規例》 辦學,例如必須在校舍顯眼處展示學校註冊證明書和收費證明書,在課室內的顯眼處標貼該課室的核准學生人數限額,不可在學校註冊完成前辦學,須依照教育局核准的課室數目及容額收生,亦須依照收費證明書所 ...
學校參考教育局《幼稚園教育課程指引》(2017)規劃課程,因應不同年齡階段幼兒的能力發展,讓幼兒「在遊戲中學習」及「做中學」,從而激發主動學習的興趣,建立校園愉快學習的氛圍。