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《现代教育研究方法（第六版）》以教育研究的基本理论和现代常用的教育研究方法为研究对象；它的任务主要是论述教育研究方法的历史发展，教育研究的方法论，教育研究的基本概念，教育研究过程的选题、假设、设计、抽样、具体方法的运用、搜集资料、对
《现代教育研究方法》以教育研究的基本理论和各种现代教育研究方法为研究对象，它的任务主要是阐明教育研究方法的历史发展、教育研究的方法论、教育研究的基本概念、教育研究过程（包括选题、假设、设计、抽样、运用各种方法搜集资料、对资料的整理和
中心现设有“现代教育基本理论”、“现代课程与教学理论”和“现代学校教育科学开发”等三个研究室，近年来共获得13项全国教育科学规划科研项目，8项教育部科研项目，21项省级科研项目，多项成果获得国家和省级奖励，5篇论文被收入SCI，4篇论文被收入 ...
《现代教育技术（第4版）》是由张剑平主编，2016年由高等教育出版社出版的“十一五”国家级规划教材、国家精品课程主讲教材；该书可作为教师教育类本科生、研究生的教材，也可作为各级各类学校教师继续教育课程、中小学教师信息技术应用能力培训的参考
教育研究设有总论、学习贯彻《教育规划纲要》、教育基本理论、教育政策法规、教育管理、德育、课程与教学、考试与评价、教育经济、教育心理、教育史、基础教育、高等教育、成人教育、职业教育、特殊教育、民办教育、农村教育、教师教育、国际与比较
教育研究与评论 以传播先进教育思想与文化，引领当代教育研究与评论，汇集成功教育经验与智慧，为教育
《现代教育论》是1996年人民教育出版社出版的图书，作者是黄济。本书共分四编十二章，其主要内容有现代教育的社会基础、现代教育的哲学基础、现代教育的心理学基础、现代教育的概念、现代教育的目的等，详细地阐述了现代教育理论。
