搜尋結果
由於例行維修檢查的基本目的是評估是否有需要進行基本維修項目,例如清理淤塞的排水渠以及積聚於斜坡表面上的雜物、維修破裂或已損毀的排水渠或行人路等,進行這類檢查無須具備專業的土力工程知識,故可以委派任何員工負責檢查工作,包括物業管理或維修人員。 學校如需更多例行維修檢查的詳情,可參閱上述的簡易指南。 如斜坡的維修責任屬學校方面,校長在確定有需要進行維修工程後,可考慮向教育局申請非經常津貼以進行所需工程,學校如需協助可聯絡有關高級學校發展主任/ 教育局委聘的工程顧問,以確定是否應該: 將所需的工程列入每年大規模修葺計劃內 (例如:維修破裂或已損毀的排水渠或斜坡表面、清理淤塞的疏水孔等小規模維修工程); 將所需的工程透過緊急修葺工程項目處理 (緊急的小規模維修工程);或. (iii)
Powerpoint: Rooftop Greening in School Premises – Notes on Landscape Design of Rooftop (Development Bureau) [Chinese version only] Powerpoint: Current Mechanism of Major Repairs / Emergency Repairs (Education Bureau) Powerpoint: Green Roof Projects Funded by the Environment and Conservation Fund (Environmental Protection Department)
材料: 手電筒、白色紙板、 橡皮擦、 塑膠文件夾、筆. - 教師可以提供其他不透明和透明的物件來代替橡皮擦、塑膠文件夾和筆。 教師也可以請學生測試自己的物件。 - 建議使用體積較小的不透明物件,以便學生更容易操作和觀察影子。 . . . . 窗簾,營造較�. �. 1. 在書桌上豎立一塊紙板。 �. 橡皮擦. 塑膠文件夾. 筆 手掌. 3. 開啟手電筒。 觀察記錄�. 5. 重複步驟 2 至4, 測試其餘3件物件。 觀察及記錄: 在下表記錄你的觀察。 橡皮擦 手電筒. 結論: �. 活動(2): 探究問題: �. : 手電筒、白色紙板. 步驟: 不要直視手電筒的光.
本局轄下的校舍保養管理組處理所有資助學校的緊急修葺工程申請,並負責統籌獲批核的緊急修葺工程事宜。. 根據上述安排,本局已委聘定期工程顧問(下稱「工程顧問」)及定期保養承建商/ 專門承建商(下稱「承建商」),代表本局為資助學校進行獲批核的緊急修葺 ...
該指引是在其1999 年版本的的基礎上進行更新和資料重整, 主要的修訂包括: - 學校或場地所處地區嚴重水浸; - 香港天文台發出雷暴警告( 不適用於室內場)。 (2) 刪除了「適合於學校運動會的項目清單」(見第三章 ─ 陸運會)和「適合於學校水運會的游泳項目清單」(見第十二章 ─ 水運會) (3) 新增關於「防止暴曬」( 附錄二) 和「附錄四」 的指引. (4) 新增關於「運動攀登」( 見第十章) 和「武術/ 國術」( 見第十四章)的指引. (5) 關於「獨木舟及風帆」的指引,於2008 年更新後已移至「戶外活動指引」。 該指引可於以下網址下載:
2021年10月11日 · e-Bulletin for Parents - 11 October 2021 - Education Bureau. Home > Students and Parents Related > Parents Related > e-Bulletin for Parents > 2021-2022.
尽可能采用T5光管、发光二极管(LED)灯或紧凑型荧光灯（悭电胆） 使用工作灯以减少一般照明需求 更换旧设备时，採购获强制性能源效益标籤计划发出一级能源标籤的悭电胆
