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  1. 5、家长控制自己的情绪,用积极,轻松的情绪感染幼儿。 (1)用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事,把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接,给孩子一个正确的引导。 (2)给孩子正确的心理暗示,“姐姐本领真大,宝宝上幼儿园后也会这么能干的!

  2. 5、家长控制自己的情绪,用积极,轻松的情绪感染幼儿。 (1)用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事,把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接,给孩子一个正确的引导。 (2)给孩子正确的心理暗示,“姐姐本领真大,宝宝上幼儿园后也会这么能干的!

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  5. 5、家长控制自己的情绪,用积极,轻松的情绪感染幼儿。 (1)用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事,把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接,给孩子一个正确的引导。 (2)给孩子正确的心理暗示,“姐姐本领真大,宝宝上幼儿园后也会这么能干的!

  6. 5、家长控制自己的情绪,用积极,轻松的情绪感染幼儿。 (1)用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事,把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接,给孩子一个正确的引导。 (2)给孩子正确的心理暗示,“姐姐本领真大,宝宝上幼儿园后也会这么能干的!

  7. 5、家长控制自己的情绪,用积极,轻松的情绪感染幼儿。 (1)用愉快的口气谈论与幼儿园有关的人或事,把孩子入园当作一件喜事来讨论与迎接,给孩子一个正确的引导。 (2)给孩子正确的心理暗示,“姐姐本领真大,宝宝上幼儿园后也会这么能干的!