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2024年5月26日 · 2024“相守計劃”鄉村中小學心理健康問題研修課程正是從青少年心理研究角度切入鄉村兒童心理健康領域，通過四天的研修課程學習，以鄉村教師為橋樑觸達和關注鄉村兒童心理，分析鄉村地區師生面臨的心理健康問題與挑戰、識別學生心理問題並通過日常教育活動進行預防、探討教師如何保持自身的心理健康並通過自我成長來支援學生、討論如何有效的建立家校社合作關係來支援師生心理健康……以實際案例分析、教育工作者經驗分享讓參與者瞭解最佳實踐與應對策略，提升鄉村教師群體的心理問題判斷與干預能力。
10月11日 06:23 新浪網. 遊永恒. 每年10月10日是世界精神衛生日，意在提高人們對精神健康問題的重視。 今年國家衛生健康委將全國宣傳主題定為“促進兒童心理健康，共同守護美好未來”，這是一個很重要的關注點。 近20年來，很多國家的兒童精神問題檢出率呈上升趨勢，包括兒童焦慮症、抑鬱症、雙相障礙、注意力缺陷多動障礙、成癮障礙、自閉症普系障礙等都有增長的趨勢。 我國的情況也是如此。 很多人感到困惑，社會經濟發展了，但是為什麼人們的心理問題卻增多了？ 值得注意的是，成年人的心理健康狀態在很大程度上是由兒童期的經曆奠定的，兒童心理問題相當一部分會持續影響人的終身。 關注人的心理健康，首先要關注兒童期的心理健康問題。 讓兒童健康成長，尤其是精神上健康成長是一項系統工程。
2023年3月20日 · 在實際課堂教學中，教師發現孩子們的年齡和身心狀況差異比較大，不能按普通學校行政班的思路授課，逐漸摸索出了以繪本為載體的情境教學方式。 為照顧患兒心理，教師還會採取語言、貼紙等方式加強對孩子的激勵。 目前，參與項目的19所學校以共享文檔的方式排課表，帶來各校的特色校本課程，把知識、心理、思想和行為規範等內容傳遞給孩子。 這學期的課程圍繞“認識我自己”“我愛我的家”“我的祖國”“我和世界”“身邊的科學”等主題展開，目的是引導孩子們加強對自己、家庭、人際關係、國家等的認識。 2月28日的課程主題是“我和我的小夥伴”，由上海市實驗幼兒園的三位教師誌願者負責，帶十幾名孩子閱讀繪本《笨拙的螃蟹》，並完成手工。
2023年8月29日 · “課程從積極自我、積極投入、積極成就、積極關係、積極意義、積極情緒6個維度出發，將積極心理學的學術知識融入體驗項目，引導孩子提升積極的心理感受，從而獲得對幸福的感知力。 ”永寧幸福中心心理老師張勳介紹。 伴隨太陽落山，夜幕降臨，草坪上升起一團篝火，一場溫馨有趣的篝火晚會拉開帷幕。 孩子們圍坐一圈，分享學習體會，也在老師和同伴的鼓勵下，大膽上台表演，展示自我。 延續幸福的甜蜜.
2023年3月2日 · 一是服務團隊專業化。 美國學校心理健康服務人員具有學曆高、專業化、分工細的特點。 聯合國教科文組織曾對從事學校心理教育的專業人員資格提出過明確要求，即具有教學文憑和教師資格證、5年以上教學經驗、系統修完有關心理學課程。 美國正是按照這三項基本要求培養心理健康教師，並專門製定了學校心理教育輔導專業人員培養標準和計劃，要求從業人員應具有碩士以上學位。 心理健康教師學習內容包括心理健康、兒童發展、學校組織、學習行為和動機等，著重培養教師的心理評估、評價與干預等技能。 此外，還必須參加為期一年的實習。 美國學校心理諮詢師的入職門檻也很高，不僅必須具備心理學及相關學科的博士學位，還必須具有州一級的心理師註冊資格證書和定期參加培訓。
北愛爾蘭兒童和青少年在兒童熱線中提出的前5個問題是焦慮和壓力、情緒低落和不快樂、抑鬱、無法獲取心理健康支持及服務、孤獨。 為了應對目前日益嚴重的孩子心理健康問題，英國衛生和社會關懷部發言人表示，將盡一切努力支持兒童和青少年的心理健康，到2024年，英國每年將額外投資 23 億英鎊用於心理健康服務。 其中一個重要方面是增加從事心理健康工作的專業人士數量，據瞭解，截至今年6月，全英國相關的專業人士總數比上一年增加了1萬多。 為了給孩子全方位提供心理和精神方面的支持，英國有專門針對青少年、兒童的心理診所和各類療法，以應對不同情況下孩子的心理問題。
4 天前 · 除了海南安寧醫院外，記者瞭解到，山西省兒童醫院、中國人民解放軍東區戰區空軍醫院、山東省精神衛生中心也專門開設了中高考心理門診。山東省精神衛生中心副主任祖東東告訴中青報·中青網記者，2022年中高考前夕，為了緩解新冠疫情給考生帶來的壓力，專門開設這個門診為考生提供專家線上 ...
