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政治大學教授陳志輝則表示，大學教授、中小學教師、公務人員各自有貢獻、所得結構也不同，年金改革卻用一套公式要求三者「一體適用」，只是齊頭式平等，實際上並不公平；另外，攻讀博士成本很高，如果沒有誘因很難吸引優秀人才投入研究，現在國內頂大的博士班不少科系註冊率是零，到國外攻讀博士班的成本更高，短期可能不明顯， 「但如果繼續沈淪，台灣將沒有未來。 連署 7日上線，目前已破200人參與，預計連署1到2周，目標蒐集上千份後，前往立法院、教育部，向政府表達大學教師的心聲。 ? 約會時，什麼樣的話題，是可以避免冷場的尷尬，又不會顯得突兀的呢？ 你不妨可以從下列這九個話題著手： 1. 兄弟姊妹.
當她譜出自己生命的痛時，相信聽到生命樂章的人心裡藏著的傷口，會被她極具堅持的生命力感動，而賜與陳杏圓她一個不一樣的學術靈魂。這就是陳杏圓。 全體榮耀 逢甲自系陳杏圓教授 榮獲自動控制工程獎 (169)
- 對學運「向下沈淪」論的質疑
- 文大美術系事件--全新的學生運動模式！？
- 事件參與者的回應
台灣的學生運動在日據時期以反帝、反殖民、反封建的議題初試啼聲，而後逐漸發展，在50年代白色恐怖時期遭到撲殺，於師大的四六事件後的一連串鎮壓逐漸銷聲匿跡。在60年代時因為保釣運動而再起，透過70年代部分學生個別參與《夏潮》、黨外運動而得到思想啟蒙，於80年開始突破政治禁忌，而在組織和活動規模上有大幅度進展。在90年的三月學運後，台灣的學運取得了正當性，不再被視為會導致亡國的洪水猛獸，並逐漸往前發展邁進。 三月學運不論對於台灣社會，以及學運本身的發展都產生了重大的影響。但是目前關於台灣學運完整的分析與記錄，也只到三月學運為止。出版於1993年6月，由鄧丕雲著的《80年代台灣學生運動史》」是到目前為止所能找到，唯一對台灣80年代後發展起來的學生運動，企圖進行完整全面的記述的著作。 同時這幾年因著媒...
在這段話中提到了陳光興的〈舊（男）學運的死亡，新（女）學運的出發〉這篇文章，這篇文章的內容是針對1994年發生的的「文化大學美術系事件」（以下簡稱：文大美術系事件）提出的評論。陳光興給予當年發生的「美術系事件」重要的歷史意義，認為這個事件象徵了台灣學運模式的死亡與新生： 誠如賀德芬教授所言，「草山學運」文大美術系罷課、攻佔系辦公室事件是「擔負起改造私校的火車頭使命」。更進一步來說，草山學運其實是一個新學生運動時期的來臨…。 （陳光興，1994：3-4，底線強調為作者所加） 文中所提到的賀德芬教授的發言，指的是美術系事件發生時，賀德芬在中國時報的「時論廣場」上的投稿，在這篇文章中，賀德芬認為文大美術系事件是一場「全新的學生運動」： 文大美術系事件，無論其目的、動機、手段與意義均與台灣過去所發生...
不過陳光興的〈舊（男）學運的死亡，新（女）學運的出發〉一文發表後，就立即遭到「文大美術系事件」參與者，在《野百合通訊》第七期上為文批評。 這篇作者署名為「小草包」，標題為〈蒼蠅貪甜—駁「男」「國立大學教授」陳光興「先生」〉的文章中，對於陳光興文中以舊/新、政治大頭/校園經營、男/女的二分邏輯來突顯「文大美術系事件」的意義作法，表示強烈的質疑。 文中認為，從運動策略來看，參與美術系事件抗爭的學生之所以會參與「522反性騷擾大遊行」，其實是在罷課二十多天，接力禁食一週後，面對校方以及社會的無動於衷後，為爭取社會注意所做出的抉擇。雖然參與運動的學生曾經對許坤成對女學生的語言暴力提出批判，但是整體運動的目標還是放在爭取學術自由、藝術創作自由等訴求上。 另一方面，從文化大學的學運歷史來看，文大美術系的...
2024年4月16日 · max的部落格 逢甲大學當年處理陳杏圓教授學術事件成員表示 ，當年陳杏圓教授學術事件發生時，所有檯面上的證據對陳杏圓教授均不利，所有證據顯示陳杏圓教授的論文並未出刊，然陳杏圓教授升等資料說明:”她是以論文接受函與期刊的排版稿申請升 ...
2023年2月4日 · 粵語片男星─張儀的十年電影路：「嶺光」頭牌小生、「銀壇淑女」丁瑩的銀幕情人；戲路先忠後奸的演技派. 回顧1960年代的香港粵語片圈，必會提及由製片人黃卓漢（1920～2004）籌辦的「嶺光影業」。. 說到「嶺光」，又必會聯想到其最倚重的女主角「銀壇淑女 ...
2024年4月12日 · max的部落格 逢甲大學當年處理陳杏圓教授學術事件成員表示 ，當年陳杏圓教授學術事件發生時，所有檯面上的證據對陳杏圓教授均不利，所有證據顯示陳杏圓教授的論文並未出刊，然陳杏圓教授升等資料說明:”她是以論文接受函與期刊的排版稿申請升 ...
2010年3月13日 · 螢橋之花：1970年代的江湖美少女（管仁健／著）. 2010年台灣新春假期裡最夯的電影，應該就是鈕承澤導演的黑幫史詩片《艋舺》了。. 這部戲的場景，大多是在我年幼時外婆家的萬華（當時要叫龍山區）。. 不過有張劇照裡五位男主角一起坐在學校圍牆上，這 ...
