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意象在表現或再現情思或趣味時，究竟有哪些方法可以依循？ 此須自「形式與內容」兼顧裡外來探討。 新詩是以意象來演出的，演出的方式由外而內，不外採取某些形式設計作為模型（pattern），以某些規律化的外觀形式，營造意象所欲表達的情思或趣味的「氛圍」（ atmosphere ），筆者姑且稱之為「形式方法」（即「形式設計」）；而情思或趣味的本身，借用哪些技巧如何表達，則是「表意方法」所著重的。...
第三章、新詩裡的象徵手法第一節、象徵手法的主要元素：間接暗示象徵是指以暗示手法，間接表達深層意指(象徵意義)。. 「暗示指的是表達時不直言明述某一意思或內容，而是講與之有關聯的另一意思或內容，借助聽讀者的聯想，將要表達的意思或內容間接 ...
據香港東網4日報導，麥明詩是2015年香港小姐冠軍，畢業於劍橋大學 法律 系，近日受到呂麗瑤自爆遭前教練性侵犯事件影響，決定吐露10多年以來的內心創痛。
作者：傑洛姆·大衛·沙林傑. 《麥田捕手》以主人公胡登·考菲爾德(或譯霍爾、荷頓)以第一人稱口吻講述自己被學校開除後在紐約城遊蕩將近兩晝夜，企圖逃出虛偽的成人世界、去尋求純潔與真理的經歷與感受過程。 該書於1951年出版之後，立刻引起巨大迴響，受到讀者——特別是青年人的熱烈的歡迎，被翻譯為多國語言版，年銷量25 萬冊，全球總銷量逾6千5百萬冊。 獲得的榮譽不計其數：...
2009年9月19日 · 徐志摩〈再別康橋〉 析譯 2009/9/19. 主旨： 抒發對 康橋 景物的眷戀和離別康橋時依依不捨的情懷。. 「康橋」是「劍橋」早年的音譯。. 康橋 既是 Cambridge， 劍橋大學 也是 Cambridge，而劍橋大學本身就是一座城市。. 《再別 康橋》，別的是劍橋。. 它是 英國 ...
1. 原詩的影像重製：透過影像、聲音重新詮釋原詩，因此特別容易觀察到原作詩人與影像製作者間的「對話」關係，在單純文字符號與影音媒介之間，影像詩形成了原文與再製影像彼此微妙交疊的「互文」甚至是「競爭」。 影像重製者有時彷彿貼近了原作詩人的靈魂，有時卻又似乎誤讀原著，或刻意解構原詩意境，在原詩與影像間，形成了微妙的文本聯繫與意義張力。...
作者：台灣文學碩士陳去非. 女詩人席慕蓉出生於 1943 年，抗戰後期的大後方重慶，童年時期隨家人遷往香港，再遷居台灣新竹市，在風城渡過少年期及青年前期，完成師大美術系的學業，然後負笈比利時布魯塞爾皇家藝術學院。 生長於國共內戰的大動亂時代，她體會過顛沛流離之苦，學藝術的席慕蓉，長期任教於省立新竹師專 (新竹教育大學前身) ，在風城安身立命，開展新詩和散文的創作生涯。...
