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2017年3月13日 · 在 2017 年的 3 月 12 日，禮拜天，我完成了自己第一次開辦的全天時間管理課程。. 我雖然常常在寫 時間管理工具 、 時間管理方法 ，但是要規劃一堂「 時間管理課程 」，真的不是那麼容易的事，我當然有很多方法、技巧、工具可以介紹，但不可能全部兜在一起 ...
2022年4月24日 · 遠距教學如何混搭不同互動工具，保持課堂專注、強化學習效果. 遠距教學 時除了教什麼內容，怎麼教是一個全新的問題。. 雖然 線上視訊軟體 可以解決多人面對面溝通的需求，但遠距教學需要的不僅僅如此。. 遠距教學還需要有更適當的節奏切換，更 ...
2020年8月14日 · 今天這篇文章，分享如何利用 G Suite 版本 Google 日曆 ，快速簡單架設一個預約時段的行事曆網站的方法。. 如果不是使用 G Suite 帳號，個人帳號的 Google 日曆使用者，想要讓他人直接預約在我的 Google 日曆上，可以試試看這個工具：「 YouCanBook me 讓顧客 ...
2019年1月13日 · 1. 總是帶著明確的問題意識. 無論是閱讀熱門新書、上熱門課程、聽熱門演講，如果有時間，也確實不錯。 但對我來說，這通常不是我學習的開始，也不是我學習的主軸。 因為，學習的核心不是學新知識，而是學解決問題的方法。 不要誤會，學習當然是學到對我來說的新東西，而新的知識確實是可以幫助我們更新與改變的契機。 但學習行動的出發點，則要從「先發現自己有什麼問題」開始 ，工作上哪個環節卡關？ 思考可能是什麼問題造成？ 有哪些想要突破的個人瓶頸？ 甚至是自己已經有明確要進行的目標，想要為那個卡關的專案解套？ 帶著上述的「問題意識」開始學習，那麼無論做什麼學習，才能找到更新自己思考、方法的真正有效新知識。 而且我指的還不是說有什麼問題，就去讀專門解決那個問題的書，並非如此。 我想說的是：
2019年11月14日 · 一，建立活動事件網頁. 來到「 Slido 」網站，可以直接用 Google 帳號註冊登入，免費帳號會有一些限制，但基本活動需求已經可以滿足。 第一步，就是主辦單位、講者在「 Slido 」中建立一個[ Events ]，可以稱之為活動主頁 ，我們可以在活動主頁上設計各種講者、聽眾之間的互動。 建立活動主頁時，除了活動名稱， 還可以設計活動主頁的「開始、結束時間」 ，例如雖然活動是 11/14 舉行，但主頁可以持續開放到 11/20 ，這樣後續活動結束，講師、聽眾都還可以繼續進行線上互動。 並且你會看到 每一個活動有一個「專屬代碼」 ，這是幫助聽眾可以快速登入這個活動主頁。 建立活動主頁後，講者可以隨時來到 Slido 的後台，點擊右上方的[ present mode ]。
2020年3月29日 · 如何管理要修習的一個一個課程呢？ 課程管理目的，是整理每一個科目的學習內容。 我會用建立資料庫的方式。 選擇插入（table inline）資料庫. 先利用表格模式，把選修、必修的課程科目列出來。 原則是一個課程科目一個項目就好，不要分散。 之後A課程的上課筆記都可以整理在A課程項目中。 這樣才是聚焦目標，不混亂的方法。 用 Tags 進行分類： 如果我想排出禮拜一到五每一天的課表。 我就用 Tags 標籤，設計禮拜一到禮拜五的標籤，加上一個封存的標籤。
2021年5月31日 · 今天這篇文章，要介紹的就是一款叫做：「 Google Meet Attendance List 」的 Chrome 擴充套件，他非常的簡單易用，完全不需設定，就能在視訊課程、會議結束後，全自動的建立一份可以掌握每個人出席時間的出席名單記錄表。
&ck=4CAD62CC55E6A5747CDADCA4CE255545&idpp=rc&idpview=singleimage&form=rc2idp "保安員課程1")
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