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回歸淡定的心路歷程. 其實當兒子剛考上資優班時，我因為太驚喜了，也忍不住「想很多」。 例如，我就開始去尋找有設置數理資優班的國中（目前看來，兒子較擅長的領域在數理方面），研究有沒有轉學區的可能性，還特別去找建中資優班與科學班的資料來研究，看要預先做什麼準備。 我甚至幫他訂了奧林匹克數學的月報，讓他做練習，暗自觀察他有沒有解數學難題的熱情……。 經過一年之後，我的想像經過了幾番修正。 因為，孩子就還是他原本的那個樣子，喜歡玩，成績中上沒特別突出，去參訪時比較喜歡跟同學擠在一起玩自創的猜拳，常沒認真聽導覽。 在我的刻意引導下，他開始喜歡看字很多的文字書，但也沒有特別顯露對科學知識的熱愛，做資優班的功課常常是交差了事，沒有想要達到盡善盡美。
不補習，也能第一名的讀書方法2011-10親子天下雜誌28期作者：許芳菊 【梁旅珠的教養心法】孩子不用補習，功課不勞大人盯，還能申請到全美七大名校，這孩子的媽媽有什麼獨特的教養心法？精彩重點《教孩子時間管理》 聰明的時間教養從小就會念書的梁旅
歸納整理對於大腦最新的研究與發現，你必須掌握幾個重點：正確理解大腦的運作趨向→善用啟發心智的方法→強化個人優勢，大腦就能幫助你發光發熱，成就最好的自己。 別再用錯你的腦. 腦細胞會死， 神經可塑性卻持續一生. 人們常以為，聰明靈巧是天才的專利，事實上可能是你誤解自己的腦，它才無法盡情發揮。 「成年人的大腦不能改變」這觀念其實大錯特錯。 害得很多家長忙著在孩子連話都不會說時就送去「開發大腦」，以為這樣能確保孩子的聰明才智。 愈來愈多研究證明，成人的大腦依然具有可塑性，能因應環境改變及獲取新的訊息，所有的生活經驗都會改變大腦神經迴路的設定，不管是認識新朋友還是發明回家的新路徑。
資優學生的潛能高於一般學生，其發展可能性亦較一般生大;但伴隨而來與現實「妥協」(compromise)的方式與可能性亦不同於一般學生，而其生涯發展歷程中的模糊狀態與潛在的破壞性，將增加資優學生的困擾。大學資優學生的價值觀普遍存在兩類價值體系：(I
2014年10月23日 · 本學期第一次段考，對七年級學生來講，是首次國英數生史地公七科全考的大型測驗，而依照家長座談會時所公佈的訊息，七年級數學資優班、英文資優班的篩選，係加計8/26暑期期末測驗成績與第一次段考成績後，以校排前60名為錄取資格（數學、英文單科排名，另外似乎也會將科任老師的意見列入考量，例如學習態度是否積極），有志進入資優班的同學家長，不妨留意。 入學至今，已經歷過的階段性考試有四： 8/12~22 暑期週考 （國英數史地公） 8/26 暑期期末測驗 (國英數生） 9/16~25 第一學月週考 (國英數生史地） 10/14~15 第一次段考 (國英數生史地公） 有考試就有排名，但比較讓人傻眼的是名次「上沖下洗」更迭頻繁。 先講一下三十幾年前，我念永和國中的經驗。
＊孩子的資質都差不多，資不資優關鍵在父母的態度與方法，本書有各種值得學習的方法。 ＊他的學習故事也很感人，而且成果豐碩。 香港「明報」等媒體特來台專訪，「空中英語教室」也專文介紹他的英文學習方法。
個人申請第二階段面試【征戰】4間大學. 搭乘高鐵前往 快速又方便 就是昂貴了許多 呵呵!! 從台北車站搭乘計程車 來到【驛德世紀酒店】$465 真貴!! 榕樹步道 有樹蔭 舒服!! 我到處拍照 妹妹說 一看就知道是觀光客 呵呵!!我就是!! 妹妹買了2件洋裝1件背心 我買了1 ...
