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2024年3月22日 · 新修订的职业教育法从法律意义上确定了职业教育的类型定位，扭转了职业教育“低人一等”的地位。 2022年，首届职业教育本科生毕业，并且就业情况良好。 2023年，职业本科招生8.99万人，比上年增长17.82%。 这也意味着“中职—高职专科—高职本科”纵向贯通的学校职业教育体系得以确立，职业教育止步于专科的办学“天花板”被打破了，职业教育学生的“升学断头路”贯通了。 作为中华民族大厦的基石、栋梁，大国工匠和高技能人才被纳入国家战略人才行列，被放置在前所未有的高度。 近年来，党中央对职业教育的重视程度之高前所未有，推动职业教育改革发展的力度之大前所未有。 在重大发展机遇面前，职业教育发展态势喜人，实现了“大翻身”。
2024年3月8日 · 3月5日下午，习近平总书记参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强调，我们要实实在在地把职业教育搞好，要树立工匠精神，把第一线的大国工匠一批一批培养出来。 “大国工匠是我们中华民族大厦的基石、栋梁。 ”总书记的重要讲话，把大国工匠的地位提到了前所未有的高度。 这是对高水平技能人才的充分肯定，更对发展高质量的职业教育、培养更多支撑民族大厦的基石和栋梁，寄予了更高的期待。 总书记的重要讲话告诉我们，要站在中华民族伟大复兴的高度审视大国工匠的战略价值，要站在强国建设的格局审视大国工匠内含的磅礴动能，要站在现代化产业体系建设的视野来审视大国工匠具有的支撑价值。
2024年3月26日 · 开设《大学生生涯规划与职业指导》等5门线下生涯指导课程，纳入学校通识教育课程体系，指导帮助学生循序渐进建立生涯规划与发展所需的知识体系、思维方式和能力素养。 在“发展”阶段，发挥心理学、法学、人力资源管理等学科专业优势，为毕业年级学生提供求职就业心理压力调试、相关政策法规解读、行业岗位分析等细分领域的专业指导。 滚动式开展毕业生就业进展跟踪调研，分院系、分专业建立就业帮扶工作台账，依托研究生导师、专业教师、校友等，“一人一档”“一生一策”开展精准就业帮扶。 加大内外联动，“大课堂”锻炼提升。 深化校地合作，在上海临港新片区、海南自贸区、河北雄安新区、成渝双城经济圈、粤港澳大湾区等重点区域建立地方引才工作站、学生生涯发展实践基地50余家。
上海交通大学以“三诉三办”组合拳 高质量推进“一站式”学生社区建设. 高校思想政治工作简报〔2024〕年第8期（总第261期）. 【推进“一站式”学生社区综合管理模式全覆盖建设、高质量发展】编者按：2024年是高校“一站式”学生社区综合管理模式启动建设 ...
2023年4月4日 · 一是深刻认识经济社会发展的实际情况和就业格局的变化形势，通过走访调研企业等用人单位，深入了解行业企业对人才技能的最新需求，及时反馈到职业本科学生的人才培养方案上，保障毕业生的知识技能结构与企业需求有效对接。 二是针对具有创新潜质和创业才能的毕业生，坚持鼓励引导，做好资源整合、信息沟通和政策支持，帮助他们通过创新创业实现高水平就业。 三是对有心理障碍、家庭经济困难、学业落后等就业弱势群体，精细化推进就业帮扶工作，依据学生自身的兴趣能力和就业过程中面临的难事、愁事，做好心理疏导、推荐岗位、修改简历、指导面试等不同环节的服务指导工作，为他们打通就业“最后一公里”的堵点。 创造条件，多途径就业。 学校应促进职业本科人才培养环节与就业体系实现有效贯通、有机融合。
2017年5月3日 · 李万君“大国工匠”在平凡中非凡的故事. 2017-05-03 来源：职成司 收藏. 导语： 1987年职业高中毕业，李万君就进入长春轨道客车股份有限公司，被分到水箱工段做焊工。. 下面是小编整理的相关的名人故事，欢迎查阅与借鉴，谢谢。. 2017感动中国候选人李 ...
2017年10月16日 · 2015年6月16日至18日，习近平来到遵义、贵阳和贵安新区，深入农村、企业、学校、园区、红色教育基地，就做好扶贫开发工作、谋划好“十三五”时期经济社会发展进行调研考察。 位于贵阳市所属清镇市的清镇职教城，实行产、教、城互动发展模式，已入驻职业院校19所，在校师生近6万人。 习近平17日下午来到这里，考察了贵州省机械工业学校，了解了贵州省教育“9+3”计划实施情况、清镇职教城规划建设和教育扶贫情况，肯定他们重点招收贫困学生入学，通过技术培训、学历教育、职业指导、校企合作等方式支持农村脱贫的实践。 他指出，职业教育是我国教育体系中的重要组成部分，是培养高素质技能型人才的基础工程，要上下共同努力进一步办好。
