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2024年5月16日 · 教育部早已多次強調，義務教育階段（幼升小、小升初）要嚴格落實「免試就近入學」，但現實中，不同地區在「小升初」中仍有「暗考」「秘考」，讓有些家長不得不用各種競賽獎項「刷簡歷」。 作為「過來人」，北京的卡卡指出，奧數、信奧、樂器等競賽獎項，在「小升初」時都「有幫助」，即便是非白名單比賽，哪怕「含金量不會很高」，也會寫進升學簡歷上。 所謂「非白名單」比賽，也就是教育部門「白名單」之外的違規競賽，即「黑競賽」，比如「奧林匹克英語大賽」「希望數學」「JEAChina」，就是被教育部通報過的違規競賽。 但為豐富簡歷，有的家長「黑白通吃」，即「白名單」「黑競賽」兩手抓。 有時，明知「黑競賽」水分大，但 因為周圍學生「都在考」，也被迫「卷」證書。 中高考的新「捷徑」？
2024年5月16日 · 隨着中國校園霸凌和學生自殺事件頻傳，中國教育部在近日公佈了"負面管理清單"，希望能藉此杜絕教育亂象、推動教育改革，進而促進學生的心理健康。 外界關注，該清單的公佈是否能為中國的教育風氣帶來實質影響？ 中國教育部辦公廳在近日公佈了「基礎教育規範管理負面清單」，意圖整治中國教育體系安全底線失守、日常管理失序、和師德師風失范等三方面問題。 該負面清單載明了十二條規範，包含在校園中嚴禁出現反黨反社會主義、嚴禁教師歧視弱勢群體學生、嚴禁對學生進行體罰辱罵、嚴禁校園霸凌、嚴禁義務教育階段的學校以考試作為選拔生員的標準、嚴禁教師佔用學生課間休息、嚴禁校方提前開學以及寒暑假集體補課等等。 中國教育部對此表示，行政部門將加大違反「負面清單」的相關監督與追責。
2021年4月6日 · 【阿波羅新聞網 2021-04-06 訊】 默認. 劉擎教授在《奇葩說》一期節目中提到：我發現現在學生的閱讀能力都下降了。 資訊、笑話、段子、小視頻，這些無時無刻不在吸引着年輕人的注意力，被牽着走。 在這些方面他們比我們見多識廣，但是教育，要求深長而緩慢的閱讀。 今年，為了引導兒子 「深長而緩慢」的閱讀 ，我也開始嘗試一些並不暢銷但很經典的書。 《教育的真諦》就是其中一本。 這本書選擇了2500年以來，包括蘇格拉底、 亞里士多德 、盧梭、康德在內的，對西方乃至全世界產生重大影響的10位教育思想家的核心思想，深度解讀，並探討對當代教育的影響。 書的作者尼古拉斯.泰特，也是一位資深的教育家。 一、經典閱讀的意義：更高的格局、更開放的心態. 一次，我和朋友探討讀書心得。
2024年5月15日 · 【阿波羅新聞網 2024-05-15 訊】 作者： 老綏遠韓氏. 呼和浩特第五中學1965年初中畢業生共200餘人，除了個別不願升學的以外，都考上了高中、中專及技工學校，而一些尖子生卻落了榜，真讓人費解。 我們班上學業最好的學生是張鐵民，他的學習成績在初中三年六個學期中始終獨佔鰲頭。 他的父親是 內蒙古 醫學院的教授，曾任偽滿洲國上校軍醫，更不幸的是從業期間在「新京」購置了大量良田、僱人耕種。 同學陳長言，她的外公是赫赫有名的 黃炎培 先生。 陳長言的大舅、黃炎培的長子 黃萬里 ，留美水利專家、右派分子；她的二舅黃競武1949年因阻止國民黨黃金運台被暗殺，如果能活到1957年，也難逃噩運。 她的爸爸陳鏘， 內蒙 古醫學院院長、極右分子；她的媽媽，內蒙古醫學院講師，摘帽右派。
2024年5月8日 · 【阿波羅新聞網 2024-05-08 訊】 作者： 馬青. 一九五八年，我升入初中。 學校初建，只蓋起辦公室、教室和宿舍，教室與教室、宿舍與宿舍之間，隔着大大的土堆。 開學伊始，學校為每個班配置了大筐和抬槓，我們便開始了曠日持久的鏟高墊低工作。 接着是大煉鋼鐵，我們班被分去背鐵礦石。 每天一早出發，翻過一座大山，又爬上另一座更高的山，才到有礦石的地方，往返幾十里，走山間崎嶇小道。 每天背兩趟，第一趟尚可，第二趟就力不從心。 同學們爭先恐後地「放衛星」，誰背的多，大喇叭上便會表揚誰。 我那時身體瘦小，體重只有八十斤，每次居然背六七十斤。 每晚收工在九、十點鐘，日子一長，瞌睡難熬。 有一次邊走邊打盹，竟栽進一個小溝里。
2020年5月26日 · 一、語言智能. 語言智能是指有效地運用口頭語言或文字表達自己思想並理解他人，靈活掌握語音、語義、語法，具備用言語思維、用言語表達和欣賞語言深層內涵的能力結合在一起並運用自如的能力。 他們適合的職業是： 政治活動家、主持人、律師、演說家、編輯、作者、作家、記者、教師等。 培養方法： 1）抓住關鍵期培養寶寶發育； 2）指導寶寶看圖說話，鍛煉寶寶的語言、思維的能力； 3）教寶寶多識字，譬如，以物識字、以動作識字、以表情識字、以字識字、識字卡片識字等；
2023年5月12日 · 【阿波羅新聞網 2023-05-12 訊】 默認. 餘生，願我們都能將教養深藏於細節，用教養刻畫我們的人生。 教養，是我們為人處世的名片。 它像一股春風沁潤身邊人的心脾，同樣也會滋潤自己的心田。 一個人骨子裏的教養，不是刻意保持的動作，而是不假思索做出的行為。 它裝不出來，也不會輕易丟失。 生活中的這30個細節，都深深地藏着我們的教養。 1. 在公眾場合移動椅子，會搬起來，而不是直接拖動，避免造成很大的動靜或者刺耳的聲音。 有一種教養叫： 不打擾你的注意力是我最大的溫柔。 2. 公共場合洗手後，不到處甩水，避免甩在別人身上。 有一種教養叫： 公共場合，相互體諒，保留公德。 3. 準備進門時，看見前面一人故意拉着門把手等着我進來，於是加快步伐及時接住了門把手。 有一種教養叫：
