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    • 『一國兩制』下的香港」、「改革開放以來的國家」及「互聯相依的當代世界

      • 本科旨在透過學習關於香港、國家及當代領域的課題，聯繫不同學科的知識，課程由「『一國兩制』下的香港」、「改革開放以來的國家」及「互聯相依的當代世界」三個主題組成，當中涵蓋經濟、科學、科技、環保、可持續發展、公共衞生等範疇，幫助學生建立寬廣的知識基礎，加深了解社會、國家、人文世界的相關知識內涵，拓闊學生的世界視野，同時培養多角度思考及慎思明辨的能力。
      www.tsac.edu.hk/ls

      公民與社會發展科 | Tsac

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  3. www.edb.gov.hk › attachment › tc公民與社會發展科 課程及評估指引 中四至中六 - Education Bureau

    公民與社會發展科旨在讓學生透過學習關於香港、國家及當代世界的課題，建立 廣闊的知識基礎，培養學生國民身分認同，以及具備世界視野，並能從研習經濟、

  4. www.edb.gov.hk › attachment › tc校本公民與社會發展科課程指引（中四至中六） - Education Bureau

    公民與社會發展科課程的設計，是建基於學生在學習階段一至三（即小一至中三） 的學習成果，包括在個人、社會及人文教育、科學教育及科技教育學習領域所掌握的

  5. www.yy2.edu.hk › subj_view › 2122公民與社會發展科 - YY2

    公民與社會發展科 中四級 (2021–2022) 1. 課程簡介. 課程理念. 培養學生: 具備廣闊的知識基礎,理解當今影響個人、社會、國家及全球日常生活的問題; 成為有識見、負責任的公民,認同國民身份,並具備世界視野; 尊重多元文化和觀點,並成為能夠慎思明辨、理性思考 ...

  6. sites.google.com › slcss › csd公民與社會發展科 - Google Sites

    公民與社會發展科的課程由「『一國兩制』下的香港」、「改革開放以來的國家」及「互聯相依的當代世界」三個主題組成，為學生提供探討相關課題的平台，讓他們更清晰地了解社會、國家和當代世界的情況。

  7. www.hkugac.edu.hk › f › page2223 Sr Curriculum handbook CSD - HKUGA C

    公民與社會發展科的課程由「『一國兩制』下的香港」 、「改革開放以來的國家」 及「互聯相依的當代 世界」三個主題組成，為學生提供探討相關課題的平台，讓 他們更清晰地了解社會、國家和當代世界的

  8. rhs.edu.hk › Secondary › sites課程資料 - Rosaryhill School

    公民與社會發展科的課程由「『一國兩制』下的香港」、「改革開放以來的國家」 及「互聯相依的當代世界」三個主題組成, 為學生提供探討相關課題的平台,讓 他們更清晰地了解社會、國家和當代世界的情況。 內地考察同樣屬於公民與社會發展科課程的組成部分,學生應該參與。 公民與社會發展科的內地考察及相關的專題研習,包含認識中華文化元素、國家 最新發展和成就, 屬於本科課程的組成部分, 但不涉及公開評核,期望透過體驗 式學習, 實現課程宗旨: 提供機會讓學生學習成為自主的學習者, 並為自己的學習負責; 提升學生的能力, 以聯繫、整合及應用從三個主題而來的學習所得; 藉着實地考察和進行專題研習,幫助學生發展慎思明辨、溝通、自學等共 通能力; 拓寬學生視野, 增加對國家的認識,提升國民身份認同。

  9. www.tsac.edu.hk › ls公民與社會發展科 | Tsac

    A. 學科課程簡介. 公民與社會發展科，簡稱公社科 (CSD)，前身是通識教育科，也是自2021/22學年起在中四級開始推行的「優化高中四個核心科目」之一。. 本科旨在透過學習關於香港、國家及當代領域的課題，聯繫不同學科的知識，課程由「『一國兩制』下的香港 ...