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1. • 通過融合傳統博雅教育的精髓與現代數字技術，來培養具有國際視野和創新能力的學生

     • 這所大學的目標是通過融合傳統博雅教育的精髓與現代數字技術，來培養具有國際視野和創新能力的學生。
     www.hkcd.com.hk/hkcdweb/content/2024/09/14/content_8657306.html

     嶺南大學校長秦泗釗：數字時代的博雅教育 - 香港商報

2. 其他人也問了

   嶺南大學學生會是什麼?

   • 根據嶺南大學學生會會章，嶺南大學學生會是全體會員組成的自治機構，由會員大會、聯席會議、代表會、仲議會、幹事會、編輯委員會及所有學生會的附屬組織依章處理學生會一切事宜 [ 50 ]，而其宗旨為： 嶺南大學基督徒團契 (Lingnan University Christian Fellowship)於1967年成立，為嶺南大學歷史最悠久的基督徒組織以及學生組織，旨在團結校園內的基督徒。 團契透過恆常週會、細胞小組等活動，希望信徒能得著豐富的信仰經歷，從而扎穩信仰根基，並追求靈命成長，最終實踐把福音廣傳的大使命。

   嶺南大學 (香港) - 維基百科，自由的百科全書

   zh.wikipedia.org/zh-hant/嶺南大學_(香港)

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   嶺南大學如何培養具有國際視野和創新能力的學生?

   • 嶺南大學作為亞洲博雅大學聯盟的創始成員，致力於成為數字時代有影響力的文理綜合研究型大學。 這所大學的目標是通過融合傳統博雅教育的精髓與現代數字技術，來培養具有國際視野和創新能力的學生。 嶺南大學通過引入生成式人工智能軟件和數字資源，為大一學生開設生成式人工智能公共核心課，拓寬了教育的邊界，增強了學生的人工智能素養和自主學習能力。 同時，學校也在努力保持博雅教育的核心價值，即培養學生的批判性思維、溝通能力和道德判斷力。 嶺南大學強調創新能力教育的重要性，並提出了建設數字時代的研究型博雅大學的新目標。 這意味着學校不僅要提供廣泛的知識教育，還要加強科研能力，使學生能夠在學術探索中發展創新思維。 此外，嶺南大學還注意到了文理融合的重要性，即在博雅教育的框架下，學生可以同時接受人文和科學的教育。

   嶺南大學校長秦泗釗：數字時代的博雅教育 - 香港商報

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   嶺南大學開辦了哪些學士學位課程?

   • 嶺南大學開辦了更多的學士學位課程，包括文化研究（1999）、當代英語語言文學（2000）、歷史（2002）、哲學（2002）、視覺研究（2005）、當代英語語言文學及教育（2005 - 08）、中國文學、歷史與哲學（2016）、文學院學生自定選修課程（2016）及電影與媒體研究（2017）。

   嶺南大學 (香港) - 維基百科，自由的百科全書

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   如何培育學生的解難能力?

   • 解難能力結合了深刻的認知力、敏銳的觀察力、豐富的想像力以及革新性的思考能力。 要培育學生的解難能力，就要從新思維模式出發，讓學生勤於思考、用想像力去踏進另一領域，迎合未來社會發展真正需要。 教育新思維 所謂的新思維模式主要有三點，首先是學生需要創新思維模式，富於想像及敢人於先，在生活或課堂的細節裡，尋找可開拓或更新的事物。 第二點就是教師需要更新課堂模式，例如改進傳統的課堂問答過程，避免潛移默化地引導學生思考而令學生想像空間縮窄，並於學生遇到困難時提供適度支援，誘導學生從正確方向解決問題。 而第三點就是家長的配合，適度地放縱學生思考，並鼓勵學生根據個人意願發展。 師生間可相互學習 因應智能手機和平板電腦普及導致數據﹝Data﹞爆炸式增長，過去兩年的數據生產量已是當今全球所記存的數據中九成。

   教育發展新方向 培育學生解難能力 - 今日校園

   www.ecampustoday.com.hk/book-detail.php?id=2105

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   嶺南大學的社會科學(榮譽)學士課程是什麼?

   • 嶺南大學開辦的社會科學 (榮譽)學士課程，是修讀4年的全日制學士學位課程，學習範疇含括人文科學及語言社會科學，此課程不屬於院校提供的非政府資助課程，學費約每年HK$ 42,100，學生畢業後可以獲頒資歷架構級別5的社會科學 (榮譽)學士 - 經濟學社會科學 (榮譽)學士 - 政治學社會科學 (榮譽)學士 - 心理學社會科學 (榮譽)學士 - 社會與公共政策研究社會科學 (榮譽)學士 - 社會學資格。

   嶺南大學：社會科學(榮譽)學士 - GoodSchool

   www.goodschool.hk/course/89

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   嶺南大學為何成立董事局?

   • 此后校董事局派人来华协商，决定在华成立董事局。 1927年7月1日正名為嶺南大學（Lingnan University），推举 鍾榮光 為首任華人校長和校董会主席， 李應林 為首任常務副校長。 1934年開始進行海外學生交換計劃，以美國學生為主。 1938年，私立嶺南大學孫逸仙博士醫學院前面，現為 中山大學孫逸仙紀念醫院 博濟樓。

   岭南大学 (广州) - 维基百科，自由的百科全书

   zh.wikipedia.org/wiki/岭南大学_(广州)

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3. www.ln.edu.hk › cht › serc關於我們 | 嶺南大學STEAM教育及研究中心

   www.ln.edu.hk › cht › serc

   • 網頁紀錄

   這是嶺南大學STEAM教育及研究中心與中國教育科學研究院對社會大眾的共同承諾，以提升教育質量的方式，共同應對未來經濟、科學和科技的高速發展所帶來的挑戰，和進一步提升香港以至整個國家的競爭力。

4. www.ln.edu.hk › cht › serc成立宗旨及專注問題 | 嶺南大學STEAM教育及研究中心

   www.ln.edu.hk › cht › serc

   • 網頁紀錄

   進一步培養學生的綜合應用不同STEAM 學科興趣、知識與技能，以及其創造力、協作和解決問題能力 更好地推動香港以至整個中國的創新型、複合性人才發展，為提升香港和整個中國未來的創新能力作出貢獻

5. std.stheadline.com › education › article秦泗釗 - 數字時代的博雅教育｜嶺南大學 | 星島日報

   std.stheadline.com › education › article

   • 網頁紀錄

   2024年9月9日 · 嶺南大學通過引入生成式人工智慧軟體和數位資源，為大一學生開設生成式人工智慧公共核心課，拓寬了教育的邊界， 增強了學生的人工智慧素養和自主學習能力。

6. www.hk01.com › 深度報道 › 1060630嶺大兩新學院迎數字化博雅 副校姚新：為社會解決 ...

   www.hk01.com › 深度報道 › 1060630

   • 網頁紀錄

   2024年9月28日 · 嶺南大學積極與產業合作、引進國際高端人才、發展數據科學都是經過這些深層次的思考的，我們要思考博雅教育如何能在現在的社會中做的更好。 所以我們現在做國際化也好，創新也好，找的不僅僅是科研做得好的國際人才，還要懂得科研背後如何讓 ...

7. www.hkcd.com.hk › hkcdweb › content嶺南大學校長秦泗釗：數字時代的博雅教育 - 香港商報

   www.hkcd.com.hk › hkcdweb › content

   • 網頁紀錄

   2024年9月14日 · 嶺南大學通過引入生成式人工智能軟件和數字資源，為大一學生開設生成式人工智能公共核心課，拓寬了教育的邊界，增強了學生的人工智能素養和自主學習能力。

8. www.ln.edu.hk › cht › campus-life校園生活 | 嶺南大學 - Lingnan University

   www.ln.edu.hk › cht › campus-life

   • 網頁紀錄

   校園生活. 在嶺大，學習並不局限於課堂，學生可以通過多方面的體驗來汲取知識和培養生活技能。. 快來體驗嶺大活力澎湃的多元文化校園生活吧！. 宿舍生活是嶺大優質教育重要的一環。. 現時我們擁有10座學生宿舍共2,600個宿位。. 宿舍生活是透過舍堂舉辦的 ...

9. kknews.cc › zh-hk › education香港嶺南大學魏向東：什麼樣的教師最厲害？ - 每日頭條

   kknews.cc › zh-hk › education

   魏向東表示，以往培養學生非常注重學生的學習能力（認知能力），往往忽略了非認知能力的重要性，但是很多研究報告表明，培養學生的非認知能力至關重要。