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2023年2月27日 · 我們想讓你知道的是. 許多人在學校就學時曾做過智力測驗，雖然結果並不會公布，但結果如何還是相當引人好奇。 本文介紹智力測驗的歷史，以及智力研究中最龐大的實驗「白蟻計畫」，解密智力是怎麼被人定義又是如何測量的。 文：鄭谷苑. 智力是心理學的一個重要議題。 今天，我想從三個方面來討論智力。 首先，智力是什麼？ 其次，是智力的遺傳性。 最後，則是如何應用智力研究的結果。 Tags： 智力測驗. 白蟻計畫. 什麼智力. 智力與遺傳. 智力測驗歷史. 測量智力. 優生學. IQ test. 許多人在學校就學時曾做過智力測驗，雖然結果並不會公布，但結果如何還是相當引人好奇。 本文介紹智力測驗的歷史，以及智力研究中最龐大的實驗「白蟻計畫」，解密智力是怎麼被人定義又是如何測量的。
- 概觀
- 基本介紹
- 簡介
- 發展歷程
- 常用測驗
智力測驗（Intelligence Test）是有關人的普通心智功能的各種測驗的總稱，又稱普通能力測驗。編制這類測驗的目的是為了綜合評定人的智力水平。早期編制的智力測驗多採取個人測驗的形式，這是單獨評估心智功能的最好方法。目前國際上常用的個人智力測驗主要有兩種：斯坦福-比奈智力量表和韋克斯勒智力量表。現在常用測驗包括：比奈－西蒙智力量表、韋克斯勒智力量表、斯坦福一比奈智力量表、瑞文標準智力測驗、軍隊甲種團體智力測驗和軍隊乙種團體智力測驗。
智力測驗（intelligence test）
有關人的普通心智功能的各種測驗的總稱。又稱普通能力測驗。編制這類測驗的目的是為了綜合評定人的智力水平。一般智力測驗都是為了給自己的智力確定一個範圍。智力測驗有各種類型，如個人智力測驗、團體智力測驗、特殊人口（如嬰幼兒、智力落後者、言語障礙者和身體殘疾者等）用的測驗以及學習能力測驗等。心理學家強調測驗的標準化，認為智力是對受測驗者在某些工作中操作水平的描述性標記。智力測驗多數以言語推理測驗為主要內容，如對辭彙、詞的異同及類比等項目進行測量，另外還包括一些測量一般常識、數值推理、記憶以及感知技能與組織技能的項目。
早期編制的智力測驗多採取個人測驗的形式。這是單獨評估心智功能的最好方法。目前國際上常用的個人智力測驗主要有兩種：斯坦福-比奈智力量表和韋克斯勒智力量表。這兩種測驗在中國都有修訂本。韋克斯勒量表還可用於診斷一定範圍的心智失調。團體智力測驗多屬於匯選式（或識別型）的紙筆測驗，內容包括文字推理、數字運演、普遍常識以及非文字推理等項目，一般適用於教育、工業和軍隊等部門，可較為迅速地獲得有關被試心智功能的客觀指標。特殊智力測驗是為了適應特殊人口的需要而制定的，例如嬰兒和學前兒童測驗著重探討發展問題，並傾向於強調感知能力的作用。弱智和文盲的智力測驗也屬此類。特殊智力測驗通常包括非文字的項目，諸如畫小人，圖像分類、拼圖、搭積木和解謎等。學習能力測驗或學業能力測驗比普通智力測驗的範圍較窄，它們只測量那些影響...
比奈－西蒙智力量表
Binet-Simon Tests 1905年法國心理學家制定出第一個正式的心理測驗：比奈－西蒙智力量表（包括30個項目），1908年進行了第一次修訂，1922年傳入我國，1982年由北京吳天敏先生修訂，共51題，主要適合測量小學生和國中生的智力
韋克斯勒智力量表
Wechsler Intelligence Scale 由美國心理學家D.韋克斯勒制定。為了更真實的反應出一個人的智力情況，韋克斯勒編制了若干套智力量表。韋氏成人智力量表（Wechsler Adult Intelligence Scale ,WAIS,1955）,適用於16歲以上的成人；韋氏兒童智力量表（Wechsler Intelligence Scale for Children,WISC,1949)，適用於6到16歲兒童；韋氏學前兒童智力量表（Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence,WPPSI,1963),適用於4到6歲半。 計算公式：IQ=100 +15Z Z為標準分數
斯坦福一比奈智力量表
Stanford-Binet Intelligence Scale (V) 斯坦福一比奈智力量表是美國史丹福大學教授推孟（Lewis Terman)於1916年對“比奈一西孟智力量表”修訂而成的，1937年和1960年，斯坦福—比奈智力量表又經過兩次修訂，成為目前世界上廣泛流傳的標準測驗之一 。智齡（mental age）即人的智力年齡。推蒙提出了智力商數的概念，其公式為：智商（IQ）=智齡(MA)/實齡(CA)×100。測驗以個別方式進行，通常幼兒不超過30～40分鐘,成人被試不多於90分鐘。測驗程式是以稍低於被試實際年齡組開始，如果在這組內有任何一項目未通過則降到低一級的年齡組繼續進行，直至某組全部項目都通過，這一年齡組就作為該被試智齡分數的“基礎年齡”；然後再依次實施較大的各年齡組，直至某組的項目全部失敗為止，此年齡組作為該被試的“上限年齡”。
2023年1月11日 · 智力測驗多數以言語 推理 測驗為主要內容，如對辭彙、詞的異同及類比等 項目 進行測量，另外還包括一些測量一般常識、數值推理、記憶以及感知技能與 組織 技能 的項目。 [ 編輯] 智力測驗的發展歷程. 早期編製的智力測驗多採取個人測驗的形式。 這是單獨評估心智功能的最好方法。 目前國際上常用的個人智力測驗主要有兩種： 斯坦福-比奈智力量表 和韋克斯勒智力量表。 這兩種測驗在中國都有修訂本。 韋克斯勒量表還可用於 診斷 一定範圍的心智失調。 團體智力測驗多屬於匯選式（或識別型）的紙筆測驗，內容包括文字推理、數字運演、普遍常識以及非文字推理等項目，一般適用於 教育 、 工業 和軍隊等部門，可較為迅速地獲得有關被試心智功能的 客觀指標 。
其他人也問了
什麼是智力測驗?
乙種團體智力測驗是什麼?
什麼是智力評估?
分析智力是什麼?
2024年5月9日 · 國小智力測驗主要用於了解兒童在各方面，如語言、邏輯推理、即興學習和動作協調等方面的全面智力水準 ，其他還涉及評估兒童的 空間感知能力、數字理解和動作協調等方面 ，從而提供一個全面的智力水準評估。 小朋友智力測驗的結果有助於家長和教師更全面地理解孩子在學習和社交活動中的表現 ，並根據這些結果調整教育方法和學習策略，以更好地滿足孩子的個別需要。 這樣的評估對於確定兒童是否需要特殊教育支持或其他額外資源也至關重要。 小朋友智商測試在兒童發展中的應用. 國小智力測驗在兒童發展中的應用範圍遠遠超過了單純的學習能力評估 ，是識別各種潛在問題的關鍵工具， 包括學習障礙、發展遲緩、自閉症等。 透過特定的測驗項目，專家可以分析兒童在特定認知領域的表現，從而早期發現那些可能會影響學習和社交互動的問題。
智力評量實務以及測驗結果解釋與運用. 吳訓生國立彰化師範大學特殊教育學系. 一、「測驗」的含意. # 測驗是對行為樣本的標準化測量. (智力測驗、學業成就測驗、適應行為量表、性向測驗......) 行為樣本( 例如: 考駕照) 測量( 客觀地把要測量的行為量化) 量化:以數字呈現身心特性. 標準化測量(施測、計分、常模換算. ...... 都有一定的程序) 二、測驗結果解釋與運用應注意事項. 清楚註明測驗名稱、施測日期、受試的年級或年齡、常模分數及常模團體,以便對測驗的結果作精確的解讀。 標準化測驗要注意標準化樣本和常模檢視標準化樣本與受試者的背景是否接近或可比較,否則常模的對照沒有意義。 ( 區域性,全國性和特殊常模) 標準化樣本與常模. 托尼非語文智力測驗(第四版)(TONI-4)
詞條名稱：智力測驗. 文字大小 小 中 大. 教育Wiki. 智力測驗是用來衡鑑個人智力高低的標準化測量工具，也是最早發展的心理測驗。 在學校教育中，智力測驗是用來測量學生潛在能力的一項測驗，目的是為了確定學生學習的預備度、診斷學習困難，以及協助選擇升學與就業的方向，因此，智力測驗在學校教育中擔任很重要的角色。 歷年來，學者對於「智力」的定義說法不一，但大都不出概念性定義及操作性定義兩個取向：概念性定義是只對智力一詞作抽象式的或概括性的描述。 例如智力是抽象式思考的能力；智力是學習的能力；智力是適應環境的能力等。 而操作性定義，則是採用具體性或操作性方法來界定智力。 例如智力是根據智力測驗所測定的能力。 智力測驗旨在衡量人們的抽象能力、學習能力和對新情況的適應能力的一套測驗。
2017年10月16日 · 招聘中能力測試方法討論 [1] 1、 能力測驗 旨在針對個人工作的潛力進行測評。 對能力的測評常常是通過 智力測驗 來完成的，包括韋氏成人智力測驗和斯坦福－比奈特智力測驗。 這一系列的測試常用來 預測 在一定環境下人是否有能力勝任工作。 目前已經有了多種形式的能力測試，包括：不同能力測試、弗拉納根能力等級測試、總體能力測試以及雇員能力測試等。 由於這些都是標準化的試題，因此並不是只對某一特殊工作有效，而且它們具有較高的 信度 和普遍性，可以應用到許多工作中，尤其在 需要 更專業的測試的情況下。 另外一種類型的能力測驗叫做 心理測驗 ，主要測評腦力和體力的協調程度。
