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4 賀詞：亞洲明愛主席 - Dr. Benedict Alo D'Rozario 6 序一：天主教香港教區 - 周守仁主教 8 序二：香港明愛總裁 - 閻德龍神父 10 信念、願景、使命、核心價值 11 香港明愛標誌的演變 16 第一章：組織沿革 30 第二章：各主教時期的重要建樹
教育服務. 本著基督精神及天主教倫理道德價值，香港明愛教育服務秉持「以愛服務 締造希望」的信念，履行「扶助弱勢社群、發展人的才能、致力溝通和解及建立回饋精神」的使命，提供以終身學習、綜合全人教育及公平機會為基礎的優質教育，讓我們的學生，縱使有些來自社會上最末後無靠 (the Last)、最卑微無助 (the Least)及最失落無救 (the Lost)的一群，轉化成充滿愛心 (Loving)、主動學習 (Learning)及具備領導才能 (Leading)的人，一展所長，貢獻社會。 服務分為四大項： 學前教育. 特殊教育. 職業訓練及教育. 社區及高等教育. 各服務均在香港教育局註冊，所提供的教育服務對象主要是弱勢及有特殊需要的學生。
宗旨. 明愛特殊教育服務見證耶穌基督的愛，以學生為本，通過全方位學習和復康計劃，為有特殊教育需要的學生提供專業和優質服務，與家長攜手協作，發揮學生的多元智能，促進其身心靈健康成長。 我們致力培養學生良好品格和公民責任，幫助他們達致全人發展，俾能適應環境及享有具尊嚴和質素的生活。 我們努力不懈凝聚社區力量，締造關愛共融的社會。 屬下資助學校包括： 三間嚴重智障學童特殊學校 (其中兩間設有住宿部) 兩間中度智障學童特殊學校 (其中一間設有住宿部) 兩間群育學校 (其住宿部由社會福利署資助) 成就.
明愛的服務主要分為四個類別：即社會工作、教育、醫療與社區及其他服務，例如地區事務及接待服務。 各部門負責推行機構及所屬服務的政策、協調整體服務和評估部門的工作效益。 各部門均設有由不同專業人士組成的委員會，領導各部門，並提供專業意見。
讓愛飛揚. 近日，想起入職時看過Edna Massimilla寫的一篇詩歌“Heaven’s Very Special Child”。. 內容大致是這樣的：天使正在籌謀，要為一名特 殊的小孩尋覓一個不平凡的家，因為這位特殊小孩不懂得跑、不懂得玩 耍，他的思緒飄浮於太虛，他的行徑未必能迎合這個 ...
宗旨. 透過推廣終身學習，授人以漁，幫助社會人士憑藉知識和技能，克服人生路上各種困難及挑戰，從而締造公義、進步、和諧共融的社會。 提供開放的學習途徑，讓有志向學的人士，可以隨時重返校園，繼續進修；尋求更高的知識學歷、工作技巧及寬恕和睦的態度，以發展個人潛能和參與社會事務。 成就. 為配合常規教育制度及順應社會的學習需要，明愛社區及高等教育服務建構了一個完善的終身學習平台，並已推行一套多元化的學習系統，包括常規及非常規課程，為學生提供更多升學的選擇。 明愛白英奇專業學校創校於1971年，設有「商務及款待管理」、「通識教育及語文」、「設計」和「健康科學」共四個學系，提供香港資歷架構第四級課程。 學校致力發展成為一所有質素的社區學院，為學生提供更多升學途徑及專業培訓。
Counselling service is provided to 6,300 young people to promote their emotional and personal development. About 400 children are served by the After School Care Programmes while more than 6,500 volunteers have been involved in organising community care and social concern projects.
