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2015年12月6日 · 要減輕學生壓力，以取消 TSA 為目標而不去處理升中派位，是徒勞無功的。 就算用於問責，亦是國際習慣 一些人認為教育局利用學校 TSA 成績向學校問責，是問题所在；但是，我希望指出這並非導致學校操練的主要原因。
2015年11月4日 · 令人擔心的是部分公眾分析流於表面。一些家長甚至建議，應該復辟升中試，「更公平地」以學生個人公開試成績派位。要是這樣，操練不百倍上升才怪呢！
2018年7月10日 · 升中派位翌日，是另一重要的中學文憑試放榜，同一天空下，喜怒哀樂是滿布校園四周的了，各有前因。 在此，寄望放榜的日子裏，方是結束，正當開始，大家努力面前就可以。
2022年8月10日 · 按年度出生人口計算，升小一人數，由2018年度的91558人，跌至2022年度的60856人，再到2025年度的52856人。升中一的人數， 2022年是88564人， 2025年跌到57840人（《大公報》，22年8月2日）等等，都是所謂「懸崖式下降」。
2017年2月15日 · 在校內也有很到位的學生能力評估，小學有定期的學能測驗，成績協助升中派位。 小學和中學也有全港性系統評估（TSA），有效評定學生的不同能力，方便教學策略的調配。
2020年6月12日 · 13 Jun 2020. 有人仍不斷要求保留試題，請問用一道有問題的題目，採用一個不公平的評分標準，也不知道對誰有利有弊下，強要為所有考生評分，這算是專業嗎？ 泰然自曰. 從考評專業看歷史試題──國際考試機構設「禁區」以保證公平性. 作者: 侯傑泰. 12 Jun 2020. 公平的題目只考核該試題所針對的能力，而考生的得分不應受他們的性別、經濟狀況、宗教信仰等等所影響。 我們要避免對某種考生人群敏感的、甚至導致情緒障礙的話題，更不應該出現對某種考生人群不必要的冒犯等情況。 泰然自曰. 疫情下教學：在沙漠教游泳？ 作者: 侯傑泰. 04 May 2020. 除了創意、思辨、合作等能力，令學生能夠應對瞬息萬變的社會，是我們的重要教學目標。 今次疫情，就考驗哪些學校、哪些學生應對得更好？
2020年1月22日 · 70年代 ．1971年起實施6年免費教育； ．1978年8月，推行9年免費教育，取消升中試，用學能測驗等工具成為中一派位機制。 80年代 ．加速推行全日制，1988年宣布未來十年加建100所小學； ．1986年教統會第2號報告書建議為小學校長開辦小學教育學士學位課程 （滿足 ...
