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  1. 通識教育科 獨立專題探究. 探究角度. 目標:. 指出立場 分析建構論點的向度 學習多角度思考. 注意: 為學生提供一則議論文章 (例如報章評論)。. 本工作紙可作為課程中的議題探究學習的一部分。. 學生可在小組討論後填寫本工作紙。. 閱讀文章後填寫以下工作紙:

  2. 具規範的探究方法 獨立專題探究報告 指定封面(適用於文字模式報告和非文字模式報告的短文) 探究題目: 青少年壓力來源的主要 因素是什麼? 考試年份: 2019 學生姓名: 班別/組別: 學號: 報告/短文字數: 1889_ _ 非文字模式報告觀看時間﹕ 1.

  3. 2013年通識教育科獨立專題探究習作示例 (附以分數及評語)下列示例均由考評局提供,以闡明通識教育校本評核教師手冊所列的評核要求。 本局已盡一切努力追溯資料的來源,如有因資料來源錯漏而導致牴觸版權的情況,懇請有關的版權持有者聯絡本局,以便作出適當的安排。

  4. 競賽公告 「113年柯華葳線上數位閱讀專題探究學習與競賽」參加競賽事宜提醒,詳情請見【內文】。 new 報名通過隊伍公告,若有問題請聯絡基金會人員。new 除原有競賽外,開放「探究學習」,鼓勵更多隊伍運用競賽平台體驗專題探究歷程,學習探究方法。

  5. 本公司 Eastmount Property Agency Limited 東豪地產代理有限公司擁有超過20年物業代理經驗, 專營 Hoi Ha海下, 西貢ˎ 清水或銀線各區獨立屋ˎ 村屋ˎ 豪宅別墅ˎ 大花園ˎ 海景屋ˎ 海邊屋ˎ 覆式ˎ 商舖等出售或出租物業樓盤 請隨時 致電 Tel: 2791 0498 與我們

  6. 香港中學文憑校本評核 - 核心科目 - 通識教育. 具規範的探究方法的獨立專題探究習作示例. (附以分數) 下列示例旨在闡明具規範的探究方法的獨立專題探究。. 本局已盡一切努力追溯資料的來源,如有因資料來源錯漏而導致牴觸版權的情況,懇請有關的版權持有 ...

  7. 參觀海下灣. 世界自然基金會舉辦的教育活動和駐校展覽有趣、互動性高,能夠增進學生對海洋環境和漁業等議題的了解。. 海下灣所有教育項目均會帶學生乘坐玻璃底船探索珊瑚群落。. 此外,學生和公司會員也可參與清潔海灘和其他保育活動。. 開放時間 ...