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  1. 兒科醫學會鵬程奮進堅毅獎學金旨在透過獎學金,鼓勵身處病患、特殊學習需要或來自基層的兒童及青少年,繼續以堅毅的精神克服自身困難,為自己未來繼續努力。 再次恭喜兩位得獎同學,期望兩位同學未來能發揮所長,繼續向理想邁進。 2024-09-02. 衞生防護中心向學校發出《新學年開學在即 呼籲慎防傳染病》的信件. 衞生防護中心於2024年8月30日向學校發出《新學年開學在即 呼籲慎防傳染病》的信件, 請按以下連結到教育局網頁瀏覽有關資訊: https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/sch-admin/admin/about-sch/diseases-prevention/chp_20240830_chi.pdf 2024-08-30. 2324年度暑期活動回顧.

  2. 明愛樂進學校 Caritas Lok Jun School. 秉承明愛精神,透過提供全面和有效的教育和訓練,致力啟導中度智障學童發展德、智、體、群、美、靈各方面的潛能,達至全人發展。. 讓學童能適應所處環境,並積極融入社群及過著有尊嚴的生活。. 協助家長接納及適當地 ...

  3. www.lokjun.edu.hk › 學校概覽 › 學校簡介明愛樂進學校

    學校簡介. 本校於一九九四年由香港明愛創辦,並於一九九九年增設住宿部,主要為六至十八歲的中度智障學童,提供教育及上課日寄宿服務。 學校現時開設十三班,學額一百三十名,宿額八十四名。 學校悉心安排學習、訓練及多元經歷,期望學生,學會做人、學會做事、學會相處、學會學習;並培育誠信盡責、自律合群、堅毅進取、感恩珍惜的品德。 孕育每顆寶貴生命,教育他們「熱愛生命、各展才能、陶造豐盛人生」。

  4. www.lokjun.edu.hk › 學校概覽 › 學校特色明愛樂進學校

    再透過「樂進功房」高中學習平台、服務學習、工作實習等,加強高中學生對自我認識及職業探索。 延伸學習成果,家校宿齊心培育: 學校著重將學生的學習成果內化,使之轉移至不同的生活情景,並將成果持之以恆,應用於生活、工作、群處等不同情景上。

  5. 明愛樂進學校(Caritas Lok Jun School) 是位於 沙田區 的一間中度智障兒童學校特殊學校,學校面積2,034.93平方米,屬於男女校,學生人數130人 (宿額84名), 該校辦學宗旨是學校願景:協力成為生機勃勃的團隊,以優良的教育,栽培智障學童,讓他們擁有良好的品格 ...

  6. 明愛樂進學校 (英文: Caritas Lok Jun School)係 香港 一間中度智障 特殊學校,位於 新界 沙田 大圍 文禮路39號。 學校設施. 課室、言語治療室、遊戲室 、家政室、陶藝及設計與科技室、視覺藝術室、音樂室、綜合活動室、綜合活動中心、電腦室、籃球場、禮堂、圖書室、直播室、園藝種植圃。 開設科目. 學校製訂七大領嘅的學習內容,包括實用語文、實用數學、生活常識、獨立生活、社區生活、職業教育、娛樂休閒;並將學程分做四個學習階段,藉標準化嘅階段評估,追蹤學生嘅學習進度,設計緊貼佢哋需要嘅學習內容,期望透過專業教學團隊嘅努力,為學生陶造豐盛人生。

  7. 明愛樂進學校-教育王國. Caritas Lok Jun School. 簡介. (一)秉承明愛精神,透過提供全面和有效的教育和訓練,致力啟導中度智障學童發展德、智、體、群、美、靈各方面的潛能,達至全人發展。 (二)讓學童能適應所處環境,並積極融入社群及過著有尊嚴的生活。 (三)協助家長接納及適當地培育其智障子女,並為家長提供輔導、培訓和支援服務。 (四)促進社區大眾對智障人士的認識、關懷及支持,實踐傷健共融。 忠誠勤樸、敬主愛人. 宿舍設備:學生宿舍除設有男女睡房外,為豐富宿生閒暇生活及身心發展,加強獨立生活技能訓練,設有飯堂、遊樂場、花圃、休閒閣、視聽娛樂室、康樂室、閱讀角及獨立生活技能訓練室等,讓宿生健康快樂地成長。

  8. 明愛樂進學校於一九九四年由香港明愛創辦,並於一九九九年增設住宿部,主要為小一至中六的中度智障學童,提供教育及寄宿服務。 學校及宿舍座落於連接沙田與大圍的城門河畔旁邊,鄰近港鐵車公廟站及大圍站,毗鄰更設有商場及不同類型的店舖,有利學生走出課室,將課堂所學,在社會中實踐出來,以提升學習效能。 學校本著基督精神及天主教倫理道德價值,秉持「以愛服務、締造希望」的信念,在專業團隊堅強的教育信念下,以愛孕育豐盛生命,學生得以全人發展。 學校努力讓學生融入社會,擁有學習與成功的機會,過著有尊嚴與具質素的生活,並充滿愛心、主動學習及具備服務他人的精神。 亮點.

  9. 2020年11月22日 · 明愛樂進學校是專門服務中度智障學生的特殊學校,學生智商程度介乎25至49,校長葉懿寶說,該校同學的能力與幼稚園至初小生相若,較易受環境影響,需要更多時間訓練情緒控制及自理能力。

  10. 「功房」的實踐. 配合「功房」的延伸學習活動. 展望. 「 樂進功房」成立理念: - 為配合新高中學制的改革目標,讓學生透過十二年的學校教育,發揮潛能,有多元化的出路,故此於2010 年4月開始構思及設立「功房」的學習模式. 「 樂進功房」成立理念(續): - 「功房」的「功」字,有練「功」及「功」課的意義:藉此模式鍛練學生的「功夫」,讓學生把課堂上學習到的知識、技能、價值觀及態度,藉著不同形式的「功課」,在課堂、家中及生活上不同情境多加運用,以達致熟練的學習效果,為畢業後的成人生活作充份的準備. 「 樂進功房」成立目的: - 聯繫學生課堂學習內容,主要為職業教育課、科技與生活科及視覺藝術科,以及其他學習經歷,提升學生在模擬及實際場景中作綜合應用的能力. -充分發揮學生的潛能,達致全人發展.

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