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  1. 2024年5月1日 · 網路訂購:保險行銷網 https://shop.advisers.com.tw 電話訂購:台北 (02)2792-8557|台中 (04)2254-8325|高雄 (07)222-3096 門市訂購:台北門市(台北市行愛路78巷28號2樓之1)|台中門市(台中市市政北二路282號5樓之7)|高雄門市(高雄市民生一路56號21樓

  2. 2024年5月1日 · 「長命契」是英美法體系下物權聯權共有(Joint Tenancy)的契約概念,指的是聯名人的不動產權益互相重疊,各人均可自稱為擁有物業資產的全部。 由於業權重疊,聯名人不得擅自轉讓名下的業權。 其他聯名共有人有優先繼承權,若其中一方離世,其所擁業權便會自動平分給其他在世的聯名人,不能當作遺產處理。 亦即,物業的業權會一直保留於聯名人之間,直至最後只剩一位聯名人在世,才可自行決定如何處理業權。 因此,聯權共有才被大眾俗稱「長命契」,白話來說就是「多人一同登記一間不動產,並約定皆不能移轉,然後看誰活得久,最終房子就是誰的」。 臺灣的房屋共有制度是什麼? 臺灣的土地共有制度分成「公同共有」和「分別共有」。

  3. 2024年5月1日 · 2024 年 5 月 1 日. 10. 0. 馬來西亞理想理財團隊組織經理余國銘,入行前是一名化學師(於實驗室中進行樣品化驗),工作了2年後,漸漸地對每天制式化的作業流程感到疲乏,發覺到這樣的工作對自己而言並不具有未來性,因而產生了危機感。 余國銘認為「為老闆而工作」並不是自己嚮往的工作型態,當時便希望轉換到能夠自主經營,甚至創業的領域。 有一回,他與在保險業工作的學姊聯繫見面後,得知保險業的工作型態正符合自己對理想工作的期待,不但能夠學習成長、完全掌控安排自己的時間,職涯的發展更是沒有上限的。 因此,他決定跳出既有的舒適圈,來到保險業創業打拼。 聽話照做、穩紮穩打,累積深厚業務功力. 每一位卓越的保險業務員都有著自己的從業故事。

  4. 2024年5月1日 · 網路訂購:保險行銷網 https://shop.advisers.com.tw 電話訂購:台北 (02)2792-8557|台中 (04)2254-8325|高雄 (07)222-3096 門市訂購:台北門市(台北市行愛路78巷28號2樓之1)|台中門市(台中市市政北二路282號5樓之7)|高雄門市(高雄市民生一路56號21樓

  5. 2024年5月1日 · 0. 9. 在高齡、少子的環境下,民眾對於老後風險保障意識不斷提高,然而從目前長照險的銷量來看,卻與一般認知有一大段落差,如此的現象可從市場供需兩方情況做進一步探討。 臺灣因少子化即將邁入超高齡化社會,加上平均餘命不斷向上增長,民眾對於退休、老後的風險意識也愈來愈高。 不過若看統計數據,以長照險種來說,目前投保率還不到5%,這與一般認知有蠻大一段落差。 為什麼會有這樣的現象? 我們可以從目前市場需求方與供給方兩者間的情況做進一步分析。 從需求方的角度來看,在社會結構的轉變下,消費者確實已有普遍的認知──要為高齡風險預作準備。 因此,如醫療、長照、年金等「為自己買的保險」(保單受益人為本人),將成為消費者的主要需求點。

  6. 2024年5月1日 · 成為主管幾乎是每位保險業務員成功發展後的必經之路,但即使是再優秀的業務員,也不一定將成為一位出色主管,究其原因,其實是因為業務銷售與領導團隊的思維大不相同! 國泰人壽專招中一通訊處通訊處經理洪佩琦分享,業務員與主管最大的差異在於,業務員的各項指標只需自我完成就好,但團隊裡的各項指標需要團隊夥伴一同來完成,因此需要具備相應的指導、培養、動員等能力,而這是單純作為一個業務員所未觸及的。 從業務員到基層主管,思維大不同. 洪佩琦指出,剛晉升主管的業務員最容易出現的就是對自己身分的認知偏差,習慣了以個人業務為主的他們,在剛晉升的期間,自我定位通常是「業務兼主管」,但洪佩琦表示,應該以個人業務為輔! 主管最重要的工作是在團隊的建立,夥伴的教育與培養需要主管投入不少的時間精力。

  7. 2024年5月1日 · 台灣人壽台南直轄一通訊處處經理黃正延表示,若想激發夥伴的學習意願,最好的方法就是讓他們瞭解學習的好處,使其以自身的意願投入學習之中,當所有人都沉浸在課程內容時,學習氛圍就會自然產生。 從早會建立起良好學習氛圍. 根據學習模式的不同,可以粗分為被動學習以及主動學習兩大面向。 被動學習一般帶有強迫性質,以保險業務員來說,每天參與早會便是被動學習的一環,而自己額外報名的課程或是會議,則是主動學習的展現。 早會占業務員學習時間的一大區塊,是養成專業的基石,然而若是流於形式,參與的夥伴「人在心不在」,坐在臺下滑手機、處理行政業務,學習效果自然會大打折扣。 早會課程若想要有足夠的吸引力,就要讓夥伴認同學習的內容及效果會與展業績效息息相關,進而願意聚精會神地聽講、筆記。

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