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2024年5月21日 · 【明報專訊】社會關注校園精神健康，香港佛教聯合會7間會屬小學下學年起將推出「精神健康急救課程」，讓全體教師和家長免費修讀為期兩日的課程，為學生精神健康提供第一度防護網，當他們精神受困擾而未獲得專業支援前，提供適當支援或尋求社區資源適切介入，預計8000名師生和家長受惠。 課程由香港心理衛生會開辦，完成後可獲頒發國際認可證書。 預計8000師生家長受惠. 完成課程獲國際認可證書. 佛聯會於今年4至5月試辦「教師精神健康急救課程」，由註冊精神健康急救導師、國際生涯發展諮詢師暨認可創傷心理治療師李芊澄主講，讓屬下小學的教師學習精神健康急救重點，並加強於日常教學或處理學生或家長問題時的技巧和信心。 該會表示，由於課程切合需要，決定擴展至7間會屬小學的教師和家長。
4 天前 · 突破機構服務香港青年人半世紀，現任總幹事萬樂人自2000年加入，對年輕一代有一番體會。. 專訪期間，她不止一次用上「同行」這詞，背後想法是與服務對象無分高低。. 雖則秉持「同行」態度，但她補充：「年青人肯不肯與我同行？. 我反而懷疑。. 我就猛咁 ...
2024年5月18日 · 【明報專訊】教育局會派員到學校檢視學校運作及表現，並發出「外評報告」，教育局稱為進一步提高學校的透明度和體現學校問責精神，由2023/24學年起公開上載外評報告的總結章節。 首批公布的10間中小學外評，至少3間提及學校的國民教育及國安教育表現，其中一間被評為以全校參與模式推動國安教育；兩間學校被建議要「自我完善」，需加緊步伐或規劃好落實國家安全教育。 教育局表示，為配合2022年《施政報告》公布強化校本管理，教育局推行「優化學校發展與問責架構」，提高公帑資助學校人員對教育質素的問責精神，落實以全校參與模式完善國民教育。 教育局稱，外評報告內容包括校情、學校特色、學校重點工作的主要優點，以及外評隊伍給予學校的改善建議，而因各校情况不同，不宜以此比較。
2024年5月8日 · 校方上周四（2日）去信家長，指新冠疫情間已結束營運位於深灣的分校並提早退租校舍，以維持運作，惟經營狀况未改善，加上因現時「幼教界氣氛」，未找到適合投資者提供額外資源。 有鑑於現時不利經營的環境，校方決定本學年結束後停辦，最後運作日為今年7月31日。 據幼稚園概覽，2005年創辦的右思維幼稚園，現沒參加幼稚園教育計劃，屬私立獨立營辦，今學年全年學費約9.2萬元。 該校在2022年9月，上下午班共99名學生。 有報道指，有家長在子女入學時，接獲校方通告並被徵收「資本費」。 通告列明，每名學生須付2.3萬元，用作學校未來發展、翻新及改善校園設施，校方會待學生讀高班（K3）時退還款項；如學生早於讀K3離校，退款日期不變。 不過，有已為子女轉校的家長表示，曾追討校方還款不果。
2024年5月15日 · 青年創研庫社會民生組召集人郭達生建議，大專院校為有持續跟進需要的畢業生提供情緒輔導服務，為期半年，費用可因應學生可負擔能力定價。 他指，大專院校一直有追蹤和支援畢業生的就業情况，提議跟進服務可擴展至情緒健康評估，為有需要青年提供心理健康資源。 青協青年研究中心項目主任趙凱澄則建議，政府推出「青年心理健康服務券」先導計劃，跟進潛在或隱藏的有需要青年個案。 她指，使用心理輔導服務一直以來存在「標籤化」問題，但倘擴展至所有青年均能免費使用，有助避免「標籤化」。 相關字詞﹕ 編輯推介 青協. 上 / 下一篇新聞. 明報報料熱線﹕ inews@mingpao.com / 9181 4676. 青年從校園過渡至職場時或有壓力。
3 天前 · 香港路德會社會服務處昨發布問卷調查結果，反映兩成中學生受訪者（20.9%）曾遇網絡欺凌，四成（40.7%）被欺凌者曾萌生自殺念頭。 調查亦發現44%人選擇袖手旁觀，服務處認為旁觀者比例非常高，而他們對防止欺凌惡化很重要，呼籲如察覺朋友被欺凌，應主動支援；如學生被欺凌，可向第三方包括師長、社工、學校或警方求助。 逾半曾網絡欺凌同學朋友. 香港路德會社會服務處轄下生命教育工作小組今年1月9日至2月9日做問卷調查，獲777名中學生回覆。 結果顯示162名受訪者（20.9%）曾遇網絡欺凌，例如被帖文或投稿嘲笑、指摘、攻擊或侮辱，同時逾半受訪者（53.1%）表示曾對朋友或同學做至少一項網絡欺凌行為。 24.1%被欺凌的人沒採取任何行動。 調查顯示40.7%（66人）被欺凌的人曾產生自殺念頭。
2024年5月12日 · 社會福利署上月在全港21間殘疾人士地區支援中心各成立一隊「支援特殊學校離校生專隊」（下稱專隊），服務對象為即將離開特殊學校的畢業生。 有病人組織促請，專隊的服務對象擴展至30歲以下的智障人士。 病人自助組織「一同夢慈善基金會」在2月20日至3月5日向智障人士的照顧者作網上調查，共接獲187份問卷。 結果顯示，超過90%受訪者認同，專隊宜擴闊服務至30歲以下、未有接受成人服務的社區智障人士，以及服務職業技能訓練學校畢業生。 另有約85%受訪者期望，專隊可跟進有需要家庭至他們已輪候到適切的服務配套。 照顧者王女士育有一名患自閉症及輕度智障的20歲兒子，今年將從特殊學校畢業。 她稱，不少特殊校學生在畢業後也會進入「真空期」，未能立即接駁至工場或其他服務，盼專隊能助有需要者在社區獨立生活。
