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2024年3月20日 · 培育未來領袖. 優才每個星期五最後兩節課是「Sports Friday」（運動星期五），學生可於30多種另類運動中選擇一種來學習，例如射箭、旋風球、武術、雙節棍等。 音樂方面，校方每年舉辦音樂劇，從劇本、演員、舞台設計、化妝、道具、燈光等，全部由全校學生一手包辦。 優才亦以培育未來領袖為教學目標，而所謂領袖必須具備4個特點，包括有國際視野、善於溝通、懂得謙卑和有良好德行。 為了培育學生的國際視野，優才自10多年前起，已跟海外不同國家理念相近的名校結成姊妹學校，並每年進行交流，例如韓國科學技術院（KAIST）、日本立命館中學等，姊妹學校學生及優才學生會互相到對方學校當交換生一星期，體驗當地課程。
2017年9月28日 · 當然，「語言是重要的學習工具。 」學校也非常重視中、英文雙語發展，中文是必修科，並實行華籍及外籍雙校長制，兼容東方人重視德育，西方人比較傾向開放自由的文化。 自主專題學習 家長更需時適應. 家長及學生也要明白IB課程的重點，與傳統背誦式、有標準答案的課程不同，IB強調獨立思考、多元創意思維，成績由多個部分組成，計及長時間的校內評估及最後的考試，林校長笑言，這點家長比學生更難適應，他們經常會問：「點解咁少功課？ 我在家長會亦提醒家長，我們着重培養學生獨立思考、研究能力、探索能力、協作能力，一些未來工作的基礎能力，所以 課業多為 Project Base，要花幾個星期或幾個月完成。 家長要明白，然後協助小朋友逐步學習加強時間管理。
2024年4月12日 · 深卷（B2）則只有1篇文章，節錄自英國醫生及科學作家Ben Goldacre 在2008年出版的書籍《Bad Science》，探討「偽科學」。 廠商會中學英文科主任彭小靜指，必答部分文章難度與去年相若，考生甚至做得更舒服，有留意時事便對題材不陌生。
2021年4月15日 · 男拔讀書壓力大. 談吐溫文、性格內斂的Wallace，指自己從小成績不錯，就讀九龍塘宣道小學時，全級排名前30，順利入讀拔萃男書院。 進到男拔後卻發現「人外有人」，與學霸相比，自己的英文水平遠遠落後。 男拔很看重英文，從原校小學部升上來的同學，英文厲害得像是外國人。 學業壓力來自朋輩比較，Wallace記得某次英文作文不合格，滿分21分，他只取得8分。 把「滿江紅」的試卷拿回座位後，他瞄到鄰座滿分的成績，頓時自慚形穢，感到失落。 他指，自己寫作時慣用中文思維，導致某些文句有語法上的錯誤，或是文句不通的情況出現。 點擊圖片放大. +2. 為了改善英文寫作水平，每次老師派回寫作練習之後，Wallace都會請教老師意見，再謄文。 他指自己寫作重質不重量，「最重要是每次練習都學到東西」。
2022年3月4日 · 雙贏的科技教學. 學生去學校是為了學習，仇校長堅信：「人生出來是渴望學習，從學習中建立信心和得到愉快。 這不是去迪士尼那種開心，而是由滿足感中得到的快樂。 」為了令學生更有效地學習，他跟老師們便打起科技教學的主意，早在十多年前已推出了《星願小王子》互動語文學習遊戲軟件，想不到竟大受家長和小學生的歡迎。 再來就是2016年推出獲獎的Rainbow Star電子書系統，現已設計出600本的電子書，包括語文、數學和常識，同樣受到學校和學生的歡迎。 在疫情的網課下，「數碼鴻溝」再次被提起，仇校長對此甚為感慨。 「難道窮的、能力不足的弱勢群體就無資格使用科技產品嗎？ 每個人都有接受科技教育的權利。 借助科技來學習很平常，就如小時候用快譯通一樣。
2019年11月1日 · 9歲讀男拔中學、年紀輕輕已行醫濟世的黎醫生被譽為「神童」，學醫時受另一位黎姓教授啟蒙而令他致力投身肝臟腸胃科。 黎青龍不戀棧名氣財力，但對生活有所追求。 （曾耀輝攝） 在60年代肝炎肆虐，醫學界在80年代開始使用干擾素治療乙型肝炎病毒，成效欠佳且有副作用，黎醫生因此致力研發新藥物，並在1998年起發表對抗乙肝藥物「核苷酸類似物」，包括拉米夫定、恩替卡韋及替比夫定，近100%壓制病毒，並有效降低肝癌發病，其後研究亦被醫學界多番引用，無疑是一項成就和肯定。 才華名氣為黎醫生帶來不少機遇，多次被私家挖角，他卻不為所動，一直在公立醫院行醫，現時每星期約收3個新症。 他直言，不喜歡和病人的關係因此變質，做醫生對他來說不是只為賺錢。
2021年11月25日 · 中小學. 發布時間： 2021/11/25 11:11. 最後更新： 2021/11/25 11:39. 分享： 熱門 東張西望 藥物百科 超市大搜查 九龍城寨之圍城 名校專區 家族榮耀之繼承者 高才通 到校服務 會員有獎. 受慈父啓發從不將孩子比較，港大同學會小學校長黃桂玲稱，要扶持孩子不是踩扁他。 育兒之路不容易走，育有三名兒子的港大同學會小學校長黃桂玲，深受慈父影響，從不將孩子進行比較，更以陪伴、培養孩子責任感、自信心，尊重孩子選擇，發揮孩子所長為依歸，寄語家長「我們是建立扶持孩子，不是踩扁摧毀他。 黃校長分享時稱，不少父母認為將孩子進行比較，可以有效推動、鼓勵孩子，但黃校長稱，
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