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我認為是因為香港人不懂放鬆心情，享受生活。 古語有云：「勤有功，戲無益。 」我們自小受此教導。 但是，「勤」是否一定成功，而「戲」是否只有壞處呢？ 俗語有話：「一勤天下無難事。 」的確，勤奮是成功的關鍵，懶惰會使人失敗，但勤奮亦不一定會成功。 打個比方 : 為了應付考試,你提早兩星期便開始溫習了,但好巧不巧,你在考試前一天病倒了,最終未能赴試場應試。 由此可見,天意弄人,這是勤奮也改變不了的。 小說《聊齋誌異》的作家蒲松齡亦是如此。 他熱衷功名，多年苦讀，但科舉未中，一直只是個老秀才。 他的小說被後世奉為經典，能力不容置疑，為何總不能高中科舉呢? 他並非沒有努力溫習,那是否因為他抗壓能力低,在試場失手?這些我們都無從知曉，但可以肯定的是，勤奮不一定成功。
文言文、古詩詞，同學對這些「古文知多少」？ 以下各款小遊戲乃根據不同文學作品設計，讓同學透過玩遊戲領略中國文學的優美。 知文識趣 - 古文知多少
2015年4月28日 · 香港電台中華文化頻道的《 古文觀止 》網頁，精選其中66篇古文製作成一本圖文並茂、方便靈活使用的有聲書。. 精選古文包括《賣柑者言》、《醉翁亭記》、《前赤壁賦》、《弔古戰場文》、《進學解》、《歸去來辭》、《鄭伯克段于鄢 ...
2015年4月28日 · 教育局課程發展處中國語文教育組製作的「 致知達德：小學中華傳統美德語文學習軟件（網上版） 」，就利用中國古典文學、成語和寓言等故事，向小學生灌輸從個人、親屬、師友、團體、國家及世界層面，值得學習和實踐的傳統美德。 每項美德都包括三個典故，例如「自我尊重」有「掩耳盜鈴」、「周處自新」和「司馬遷愛惜生命」；「勤奮堅毅」有「蘇秦刺股」、「梁灝大器晚成」和「鑿壁偷光」；「寬大包容」有「負荊請罪」、「朱沖還牛」和「善待鄰人」。 每個典故均設粵語、普通話動畫，讓學生先了解故事內容，繼而透過題目誘發他們思考故事內容、表達自己的個人意見，末後更附其他相關名句作為參考。 透過這些故事，學生不但可以學典故、讀名句、認識中國文學，更可以在探究思考的過程中反思，將中國的傳統美德潛移默化，達修身、應用之效。
2013年11月13日 · 「全校參與」支持肢體傷殘的學生. 傷健共融的理論. 與傷殘人士溝通的注意事項. 所謂「無障礙環境」就是要將生活環境中的各種有形障礙移除，使無論長、幼、傷、健人士，每個人都能夠暢通無阻、隨心所欲地去到每一個公共空間、享用各種資源。
2017年9月14日 · 1. 登入教城購物廣場 edmall.hkedcity.net ，於「教城書櫃電子書」的分類選項中選購免費或收費的電子書. 2. 於教城購物廣場內選擇自行使用電子書或將電子書派遞給其他用戶. 3. 下載電子書並同步儲存至不同裝置： i.（網頁版）登入 教城書櫃 edbookshelf.hkedcity.net. ii.（應用程式版）於 App Store 或 Google Play 搜尋「教城書櫃 」，並下載使用. 資料來源: 教城書櫃電子書. 關鍵字詞: 中華文化. 文化素材. 詩歌. 歷史故事. 電子書. 優質教育基金與香港教育城協作，將網站內容優化為一系列備有互動、多媒體及學習元素的電子書，鼓勵學生認識中華文化，讓學生隨時隨地學習。
2019年6月24日 · 快樂，是一種抽象的概念，亦是每個人本能反應追求的事物。. 縱橫古今中外，不少哲學家嘗試解讀眾人趨之若鶩的「快樂」，費盡心神研究其定義，卻未必能獲得所有人的認同。. 故此，我認為快樂並不能一概而論，而是取決於每個人面對世事的態度和 ...
