搜尋結果
2021年10月27日 · 随后，白主任将现实案例与知识点相结合，深入浅出地给老师们讲解了如何识别学生的心理问题及危机干预的方法和要点。 白主任通过讲学生有心理危机情况出现时候的状态，如经常全身不适请教、学习成绩下降、突然自语自笑、突然很安静的坐在课室 ...
2013年4月17日 · 孩子们在班主任的严格管束下很乖，每天做着自己应该做的事。. 可是，如果有一天，他们上大学了、长大了，没有人再整天告诉他们应该做什么，没有人再去管束他们，他们还能这么认真地做人、做事吗？. 现在，他们是在“他律”的大框架下生活 ...
2018年12月17日 · 经过一番讨论，老师与同学们一起总结了关于认识自己、接纳不完美的自己的意义与方法。. 意义在于，正确认识自己可以促进自我发展；促进自己与他人的交往。. 方法在于，从心理、生理、社会等方面来认识自己；通过自我评价认识自己，即自我观察分析或与 ...
2016年5月18日 · 男生们知道了自己的责任，同时也意识到做个心胸宽广、睿智聪明、思想阳光、奋发向上的男孩才会受到大家的欣赏与青睐。 精彩的讲座赢得了学生们的阵阵掌声。
2021年5月20日 · 并现场指导大家如何调整自己：比如，别着急，静下来；学会正性循环，鼓励自己，在冥想和呼吸放松中，加入对自己的欣赏和祝福，这样可以增强自信，从而积极面对。
2016年4月27日 · 对策：人际关系处理不当，可以从以下几个方面加以缓解，具体而言如下： 首先，接受高三同学之间竞争性增强的现实。 进入高三后，每位同学都希望自己有一个不错的成绩，能够在排名上处于班级乃至年级的前列，在这样的情况下，同学之间的竞争性增强其实就显得非常正常了。 因此，面对这样的情况，你要学会接受，并保持平和淡然的心态。 其次，学会建立良好的人际关系。 要记住，良好的人际关系是高考成功的助推器。 因此，不管别人怎样，你自己应该主动地与别人建立良好的人际关系。 比如说，主动地向其他同学展示你的真诚和友好；多去关心和帮助班级里成绩较差的同学，解决他们的烦恼；多去主动向成绩较好的同学虚心请教；多与同学交流才能得到别人的信任；学会真心地赞美别人取得的进步等等。 最后，学会放弃。
2014年9月12日 · 我们辛苦并快乐着！ 假期装修房子我发现一个很有趣的现象。 粉墙工是一个脸色微黄、眼神很忧郁的男人，每次我与他接触，都能听到他抱怨工作如何累、工钱如何少、多么看不起自己和他的同行，弄得我不停地开导他。 相反的，贴砖的是一对夫妻，第一次他们在我家小区门口要我去接他们时，我到门口环顾四周没发现我要迎接的对象。 因为，当时我在人群中搜寻民工模样的人，没找到；于是打电话，没想到来了个通话立体声，他们就站在我的旁边。 呵！ 这夫妻俩穿的很干净、时尚。 女的身上淡淡的香水味不算俗气，那细细的高跟鞋却让我很揪心，我是请了什么人啊，这是贴砖工吗？ 他们随我到家，听完贴砖要求后，二人到一房间迅速换了工作服，开始干活，女的居然还带着小音箱，音乐放着，遍唱边干，他们很快乐、很健康。
