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2018年3月7日 · 計量分析大師愛德華索普的廿一點模式是採用數學機率，不過他成名的期權操作卻是用統計機率的。. 按他接受記者訪問時透露，啟發他的，是1873年成名的賭徒Joseph Jagger，他僱用了多名助手來記錄賭場中俄羅斯輪盤出現某數字的機率，最終他發現有某一 ...
2024年5月21日 · 首先，報告概述了美國與加拿大大學及其後教育階段中計算機科學與AI課程的現狀，數據源自計算研究協會的年度Taulbee調查。 隨後，回顧了Informatics Europe提供的歐洲計算機科學教育最新數據。
- Chatgpt與其他聊天機械人的應用
- 人工智能的發展趨勢
- 人工智能博弈
- 教育層面的影響
聊天機械人的應用十分廣泛，在很多範疇都可以幫助人類增加工作效率，例如：寫作、作歌、畫畫、整理資料重點及數據分析等等。要跟聊天機械人溝通，最基本的要求是我們先要懂得向它發問問題。所以，學生要學會如何發問，才可有效地使用它。另外，ChatGPT的資料雖然是正在不斷更新，但大部分資料都是2021年之前的數據。因此我們不能盡信它所作的分析，因為經過測試後，原來ChatGPT偶爾也會出現錯誤的答案。 曾有內地專家為ChatGPT做了一次評估，專家讓ChatGPT做一些高考題目，看看它能夠取得多少分，能夠升讀哪一所大學。結果ChatGPT取得的平均分只有60%-70%，這證明它不是全能全知。 雖然如此，聊天機械人的運算速度的確非常高，提供的解決方案也十分值得我們參考與學習，它會提供大量相關資料協助我們完...
創新科技及工業局局長孫東表示，任何人都擋不住AI新技術，大家應該持「擁抱」態度。他表示，當局籌組的相關委員會，將會構思如何整合香港資源，務求追上人工智能的發展步伐。筆者認為人工智能的出現是人類文明向前邁進的一大步，正如蒸汽機、電腦及iPhone的出現，都是成功改變了人類生活模式的好案例。 新加坡政府擁抱ChatGPT，新加坡教育部宣布將指導教師和學生使用AI工具教學和學習，把這種新型學習方式稱為「用計數機學習數學」，教育部設有專業討論小組，專責探討使用AI工具的正確方式，並承諾讓學生擁有對ChatGPT的基本概念和思維能力，並能正確使用這類有效的學習工具。 內地方面，AI的起步發展比香港等地要快得多，甚至在早年已於中學課程加入人工智能課，讓學生學習相關知識。而百度的聊天機械人「文心一言」預計...
為什麼世界各國相繼地研發人工智能？筆者認為未來人工智能的應用將會十分廣泛，其中包括工業、教育、物聯網、醫療及軍事等重要領域，可説是第四次工業革命的重點之一。在國際博奕中，誰的AI技術領先，誰就可以佔領眾多領域的高地，引領世界發展，成為規則制定者。 正所謂「天要下雨，娘要嫁人」，AI的發展趨勢已成，我們既然阻擋不了，就應該好好地學習及應用它，以便跟上世界發展的潮流，提升我們及整個社會的競爭力和生產力。在宏觀層面看，整個民族在世界上的競爭力，也不能落後於其他競爭者。正如筆者在前文提到，擁有科技創新能力的人才，是帶領國家與地區發展的最重要環節，誰掌握到第四次工業革命的領先地位，誰就會在各方面的競爭中勝出。大國博弈，現在比拼的是科技創新及人才。我們應該盡快調整好心態，為下一輪的科技潮做好準備。 雖然...
美國賓夕法尼亞大學沃頓商學院，是常春藤盟校之一，其管理學系副教授Ethan Mollick在他任教的「創業及創新」課程中，鼓勵學生採用AI科技，並要求學生以ChatGPT為輔助工具完成功課，他認為這樣可以增加學生學習效率。人工智能興起，作為教育工作者應該與時並進，教導學生如何適應這種變化。他直言，美國幾乎每個人都在使用ChatGPT，稱「即使我不要求學生使用相關科技，我亦無法阻止他們」。 香港方面，科大承認生成式人工智能改變研究及教學的潛力，將由老師決定能否使用；香港大學已禁止學生在課堂、功課和其他評估中使用ChatGPT或其他人工智能相關工具。 以下是ChatGPT的回應，當被問及AI可否取代老師時？它的回應是「不可以，但認為可以為學生提供海量訊息，協助他們學習。然後列出老師不能被取代的原...
其他人也問了
什麼是電子計數器?
什麼是數據機?
什麼是隨機變數?
單因子變異數分析是完全隨機設計嗎?
2023年11月23日 · 當電腦或計算機出現時，大家都很高興在各行各業應用電腦，協助人類處理不少文件及記憶有關的資料；另一方面，當航拍機或DNA編碼的突然出現時，因為人類的法例或倫理上都未及處理而產生不少煩惱。
2018年3月12日 · 統計機率是最基本的分配機率方法，但其實有很多情況是資料不足來進行預估的；在資料不足的情況下，如不是束手無策，便是大膽預測，這便是「主觀的隨意分配機率」。 說白了，其實就是「睇心情」！ 這樣的機率並沒有任何數據，事實來支持，只是個人的臆測，所以稱為「主觀機率」。 主觀機率大部份日常生活都會用上，「大概便好」。 以筆者應用的碎形來分析循環，往往一些轉折時點，高低位都可以仔細計出數十個結果出來，而那些數值往往相差可能只是十數點至數十點而已。 筆者操作是便以「模糊法則」來應對，接近便好了。 例如我計算了十多個數據，指出現時大市支持位是30000點，但這仍是會受到速度影響。 未來大市若跌得急，便可能在29800點才見支持；而如果是慢跌，便可能是30200點。
2021年2月20日 · 當時圖靈提出一種檢測智能型機器的方法，在測試中圖靈設想將一個人和一台電腦隔離開，分別通過打字和測試者進行交流。如果在測試結束後，機器有30%以上的可能騙過測試者，讓他/她誤以為是人類表現的行為，則可說明計算機具有「智能」。
2016年11月2日 · STEM，即 S（Science）科學、T（Technology）技術、E（Engineering）工程、M（Mathematics）數學，中文名稱可譯作「數理科技教育」。 STEM 有何非凡魅力？ 我們正處於全球化時代，未來的核心能力必定是創新能力，創新思維、創新意念、創新價值。 而 STEM 教育強調的是多學科的整合與協作，目的是希望令分割了的學科知識和教學資源作更有效的運用，如學習數學和科學時，若能善用現今工程技術和資訊科技等知識和技能，則可讓數學教學和科學教學變得更好玩有趣、更富意義和更見成效。 由此可見，STEM 教育確實有利社會培育更多能夠靈活掌握數字運算能力、理工設計能力、科技運用能力的創新人才。 放眼現今社會，STEM 教育在美國和中國（上海、深圳、香港、台灣）的發展如何？
