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全球學生閱讀能力進展研究 2021 全球學生閱讀能力進展研究 2021 (PIRLS 2021) 計劃概覽 研究目的和研究對象群組 計劃時間表 研究工具 學校的參與 資料保護及保密原則 參加者獲益 近期活動 研究結果 外接連結 聯絡 測試篇章示例下載
2023年1月1日 · BR2023有三個目標。 首先，通過添加新的動機量表，本研究將檢測閱讀成績、參與度和動機之間的關係，以探究香港學生一直以來在閱讀中出現的高分低動機現象。 其次，本研究還將檢驗中文和英語在策略運用對閱讀表現的影響，從而探究可能提升二語習得的方法。 最後，本研究還將探討小學課程和中文課堂中的教學媒介語如何影響雙語閱讀表現，為將來制定關於教學媒介語的政策與決策提供實證依據。 總而言之，BR2023就提升雙語閱讀素養的議題提供反思決策的研究成果；對於政策制定者、課程規劃者、閱讀教材和評估設計者、家長，乃至學生，都將受益。 鍾竹梅博士獲得大學教育資助委員會（UGC）「優配研究金」 [1] 的資助，由2023年1月起進行為期兩年的研究，共同研究人員包括林葦葉博士、吳鴻偉博士。
漢字間架結構表 部件組合形式 例字 寫字格 單一式(獨體型) 「木」、「天」、「日」、「月」 上下組合型 「古」、「早 ...
2021年7月29日 · 全港就肺炎疫情停課，學校紛紛轉為線上教學，大大衝擊傳統學與教模式，香港大學教育學院中文教育研究中心舉辦一連八講的知識交流研討會，壓軸一場研討會由謝錫金教授主講，分享全方位母語學習環境對學校的重要性，深入淺出分享多年就非華語生中文學習的研究成果，介紹現時非華語生學 ...
2021年9月1日 · 教育局已由2017/18學年起實施新的幼稚園教育政策。該政策的其中一個重點，是加強幼稚園對其非華語學童的支援。同時 ...
2016年8月1日 · This five-year project is initiated by HKJC to develop a Holistic Model (HM) that synergizes the capacity of different stakeholders, through mobilising cross sectoral collaboration, to enhance the Chinese proficiency of Non-Chinese Speaking (NCS) children in local ...
2015年9月1日 · This series of Projects aims to (1) develop an interactive Chinese as a second language (CSL) enhancement curriculum for non-native preschoolers ranged from K1 to K3 with innovative pedagogies and relevant materials; (2) provide school-based training and ...
