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  1. 2017年5月14日 · 同學不願碰 幽默破隔閡 印中混血兒膺傑出學生. 困難是一種鍛煉,蕭樂林(左起)、布樂文及林暉於成長期間分別遇上不同的困難,卻讓這3名今年獲選為傑出學生的年輕人變得更積極,更體貼別人的需要,着力幫助他人。. (楊柏賢攝). 【明報專訊 ...

  2. 2015年9月27日 · 教育局回應已收到拔萃女書院申請正在審批近年多間直資名校開辦非本地課程例如拔萃男書院及聖保羅男女中學開辦國際教育文憑(IB),非本地課程最大特色是英文授課為主報考中文科的考試及格要求較低學費相同 待教局審批

  3. 2023年9月4日 · 【明報專訊】13歲孿生兄弟劉鴻軒及劉鴻轅將於新學年升讀港大,修讀不同學系。 談及雙生兒相處,鴻轅稱全級第一只有一個人,自己也想拿第一,惟總成績常低於鴻軒。 兩人就讀香港青年協會李兆基書院,校長連鎮邦稱,學校慣常將雙胞胎分派兩班,減少直接競爭。 「我也想拿第一 但總比不過」 鴻軒及鴻轅的成長環境別無二致,自幼入讀同一所幼稚園、小學及中學,連報讀的興趣班也一樣。 兩人在學習上彼此幫助的同時,亦免不了比較。 提及攀比心態,鴻軒初時稱鮮少出現,鴻轅則反駁稱只因鴻軒總考得比較好,笑言「一個年級不可能有兩個第一名,我也想試試拿第一,這樣才有動力,但最後總是比不過」。

  4. 2022年10月11日 · [2022.10.11] 發表 推文. 【明報專訊】2022年卷二「校服的自述」,要求考生代入校服,以自述方式,在與主人分離的一天,「回想我們過去一起生活」。 題目字眼容易理解,不少考生代入個人經歷寫校園生活,但忽略句中的關鍵詞「一起生活」。 若寫作時沒有緊扣「校服參與其中」及與主人「一起」生活的片段,只以觀察角度敘述校園經歷,會視作離題,將嚴重失分。 文:張殷碩. 我是一套校服,今天要和主人分離,回想我們過去一起生活,別有一番體會。 記得有許多個相同的灰鬱清晨,微藍的晨光像液體般滲入窗沿,我靜躺在衣架之上,看牀上的她蘇醒。 我總是很眷戀那些寧和的清早時光。 因為那是在漫長的一整天之中,難得見到她笑的時刻。 自從她六年前第一次把我穿在身上,我就大概知道她與一般人不同。

  5. 2021年11月22日 · 家人借貸受牽連 曾想辭職保舊校校譽 捱過黑暗期 校長身教勉學子不棄. 樂善堂劉德學校新任校長顏源峰(左)接受訪問當日,不少學生上前與他打招呼,亦有學生主動向顏分享校園逸事。. 顏說校長室長期開放,學生可隨時找他傾訴生活大小事,盼藉此 ...

  6. 2021年8月4日 · 香港路德會增城兆霖學校許詩禮到校一年,學校多次傳出教師及家長與校方出現意見分歧事件。 香港路德會增城兆霖學校家教會6名家長代表在學校壁報張貼信件公布總辭原因。 【明報專訊本報接獲屯門的香港路德會增城兆霖學校家長投訴指該校三成教師本學年後辭職而家教會主席原擬於6月份與校方開會討論教師流失等問題但校方在會前擅自刪走家教會提出的議程該校家教會6名家長委員認為學校做法毫不尊重家長,「徹底擊潰我們對校方的信任」,6名委員決定總辭並把總辭信張貼校內壁報板。 教育局回應指得悉事件,會按既定程序調查及跟進。 校方回應稱,一直循不同渠道與各持份者,包括教職員及家長充分溝通。 明報記者 黃焯謙. 教局:已知悉事件 按程序調查.

  7. 2019年2月22日 · 明報 > 新聞 > 港聞. 綜合精練.演講辭︰新生應有態度. [2019.02.22] 發表 推文. 【明報專訊】見解論證方向舉隅. 上品. 首先,在活動目的方面 (點明論述角度),「大哥哥大姐姐計劃」能夠有效地幫助中一同學適應中學校園生活 (清晰帶出論點)。 計劃將由中三至中五師兄姐擔任「大哥哥大姐姐」角色,以小組形式相約聚會,從而幫助中一同學盡快適應中學生活 (引用資料內容)。 由於新生剛從小學畢業,面對全新的校園環境以及同學,應該會感到相當陌生,未能盡情投入校園生活 (加入合理背景)。 而計劃中的「大哥哥大姐姐」由中三至中五的師兄師姐擔任,他們也曾經歷升中的許多迷惘,相信能以過來人的身分,分享當初的適應過程。

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