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2021年12月13日 · 使用AI教育科技並不局限於提升學習興趣，更重要是締造個人化學習歷程，透過AI找出學習者不同的學習狀况，再透過學習管理系統，給予每位學習者不同的學習資源和活動，來應對他們個別需求的教學方法，達至自適應學習（Adaptive Learning）。
2024年5月28日 · 有中學校長說，ApL課程更切合未來社會需要，認為ApL遜於傳統學科的觀念將「愈來愈過時」。. ApL在高中推行，不設公開試，由課程提供機構評估學生，「達標」或以上成績會列於DSE證書上。. 據考評局報考統計資料，截至去年12月15日，今年DSE有7542名日校考生 ...
2024年5月10日 · 【明報專訊】有5間分店的英語課程補習社Little Frog Learning Centre稱「內部問題」停業兩周，有家長追討學費，有員工稱被拖糧。 警方周二（7日）接報稱報案人及31名受害人擔心無法取回補習社學費，案件列作「糾紛」；有家長收到補習社WhatsApp稱，今日起會按學號以網上轉帳退還本月未上課款項，並盡量安排暑假前復課；昨晚網上群組有人表示收到補習社近千元退費。 有屯門區分區委員會委員接獲職員求助稱被拖欠約10萬元薪金。 勞工處昨表示收到一宗欠薪投訴，積金局昨稱Little Frog正拖欠今年3月共6人的強積金供款，涉款1.3萬元。 補習社稱盡量暑假前復課. 另外，Little Frog將軍澳分店門外貼有領展告示稱舖位未履行租約規定，暫收回。
2024年5月8日 · 眾所周知，現時高中課程以文法課程為主，具有職專或應用類的課程及學習相當不足。. 雖然高中課程有提供應用學習（applied learning）給學生選讀，但事實上有關課程，仍是在DSE成績匯報的框架下作為選修科之一（即DSE乙類課程）。. 雖然部分課程獲評審為資歷 ...
4 天前 · 感創航道：「童你心」，同理心. 【明報專訊】教育局早前公布加入「同理心」作為首要培育學生的正面價值觀和態度，希望學生能懂得易地而處，考慮別人的處境及感受，尊重不同的意見。. 父母或教師本身也先要有同理心，有時我們以為是為孩子好 ...
2021年10月26日 · 教育局強調小班教學只是一種教學策略，目的是優化學與教。 筆者同意優化學與教是重要的目的，但卻擔心這種論述有點偏頗。 筆者堅信小班教學的意義，不僅着眼於每班學生人數的減少，更重要的是教育質素的提升；小班教學的實施為學生提供了一個人性化的學習環境。 小班教學的核心價值強調以人為本，它提供了促進性條件，讓老師採取多元化及學生為本的教學策略，令老師能更了解每一個孩子的需要，從而使每一個學生在小班學習環境中得到更適切培育的機會，令孩子的個性得到更充分的發展。 無可否認，小班教學是更有利於學與教的課堂環境，它為老師提供了「促進性的條件」，讓老師有更多空間關心學生，讓學生增加課堂參與及讓老師增加作個別指導的機會。
2021年6月28日 · 新加坡早年亦推出與香港職業訓練局（VTC）「Earn & Learn職學計劃」相類似的「技能創前程在職培訓計劃」（SkillsFuture Earn and Learn計劃），並逐步發展工讀課程（Work-Study Programmes），涵蓋大學、理工學院和工業教育學院的技能相關課程，與企業
