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2023年10月25日 · 新一份《施政報告》教育範疇有不少新猷，其中小學常識科將拆分為「人文科」和「科學科」，兩科均在2025/26學年起在小一和小四級推行，2027/28學年小學全面推行。據悉最快下月公布相關課程框架。
2023年11月23日 · 2023年11月23日星期四. 小學2025/26學年將推人文科 首項原則配合愛國主義教育 (11:30) 圖1之1 - 教育局今公布小學「人文科」的課程框架擬定稿。 （朱安妮攝） 小學常識科將於兩年後分拆為「人文科」及「科學科」，教育局今（23日）公布「人文科」的課程框架擬定稿（下稱框架）。 人文科將設六個學習範疇，較常識科大幅增加中華文化、國史及國家地理等元素。 其中小一須初步認識國家，培養國家觀念；小三則須初步認識《港區國安法》、駐港解放軍及香港防務等。 教育局建議全港小學先於下學年起試行人文科，並於2025/26學年起，正式於小一及小四級開始推行人文科、科學科。
2023年10月26日 · 【明報專訊】小學常識科將於2025/26學年起分拆成人文及科學兩科，人文科強化國情教育，科學科側重STEAM教育。 課程發展議會STEAM教育常務委員會主席吳大琪表示，科學科獨立成科將更注重活動教學，如「種吓花、養吓豐年蝦」，盼改變部分教師將常識科「當作語文科般教導」的慣性。 有小學校長稱，具科學背景的教師數目較少，料師資需時3至5年過渡。 明報電子報訂戶登記. 如要讀取全文，請 按此訂閱或續訂 明報電子報服務。 現有訂戶請 按此登入 。 一個帳戶，即可穿梭三大平台——智能手機、平板電腦、桌上電腦，盡覽收費內容。 《明報電子報》功能： 今昔明報： 每日報章內容及昔日報章新聞* *桌面網頁版：最近10年. 《明報新聞》APP最近3年. 《明報電子報》APP：最近30天. 原版上載：
【明報文章】最近政府宣布將小學常識科分拆為人文科和科學科，由2025/26學年起逐步推行。 過去常識科一直被指內容太多、涉獵範疇甚廣，包括健康與生活、人與環境、日常生活中的科學與科技、社會與公民、國民身分認同與中華文化，以及了解世界與認識資訊年代六大範疇內容；加上時代急速變化、科技發展日新月異，現有的常識科課程已不足以應付學生的學習需要。 港發展創科中心 需有足夠人才. 事實上，近年國際評估PISA研究結果顯示，香港學生的科學能力呈下跌趨勢，自2012年起拾級而下，排名已被鄰近地區超越，反映有關方面急需加強。 而香港要發展成為國際創科中心，必須有足夠創科人才，其中加強STEAM（科學、科技、工程、藝術及數學）教育，從小培養學生「動手做」的能力，是未來重中之重的工作。
李越民：小學常識科分拆之後——從評估與課程的觀點看. 【明報文章】施政報告公布小學常識科自2025/26學年會一拆為二，分為科學與人文，總算確認了一直廣傳的傳聞。. 每次課程更新，也是讓不同持份者重申以至推廣自己對課程期望的契機，今次亦不例外 ...
2024年3月19日 · 最新一份施政報告提出，政府計劃於2025/26學年起，把小學常識科分拆為人文科和科學科，並率先在小一及小四推行，再逐年循序推展至其他級別，至2027/28學年全面分拆常識科。 對於今次政府大刀闊斧，把沿用28年的常識科徹底改革，學界紛表示挑戰很大。 成立專責小組 及早規劃. 「簡直是一個超級大project！ 」閩僑小學校長葉淑婷說。 她指出，把常識科一拆為二，當中牽涉很多技術上的問題要處理，包括重新規劃課時、重編教師課擔、裝修課室，以至考試安排等，都需絞盡腦汁，絕非簡單容易。 天主教領島學校（下稱領島學校）校長李安迪則表示，常識科改革是大勢所趨，尤其設立科學科，有助培育學生邏輯思維及解難能力，符合世界發展需要，只是推行時間太急，他擔心學界準備不來，影響課程成效。
2023年10月28日 · 【明報專訊】小學常識科將於2025/26學年起分拆成「人文」及「科學」兩科，其中人文科將在原有常識科基礎上，增潤中華文化、歷史及國家地理等元素，提升學生國民身分認同。 教育局長蔡若蓮昨稱，人文科絕大部分均是現有常識科的內容，教育內容、模式、評估均與現時沒大變化，坊間指人文科等同國民教育獨立成科「是完全誤解」。 蔡若蓮續表示，教育局一直以「多重進路、互相配合」的方式，結合課堂內外學習推進國民教育，所以國民教育並非獨立成科。 她稱，教育局將成立專責委員會討論「人文科」的課程框架，拆科後課程宗旨維持不變，「依然圍繞學生的身心健康成長，培養他們的正確價值觀」等。 成立委會訂框架將諮詢前線. 被問及事前為何未諮詢學界，蔡稱人文科課程發展是持續改變及相當漫長的過程，局方必須適時更新課程內容。
