雅虎香港 搜尋

搜尋結果

  1. 使用指引. 小學常識科. 初中生活與社會科/憲法與《基本法》獨立單元. 初中及高中中國歷史和歷史科. 高中通識教育科. 德育、公民及國民教育. 《憲法》和《基本法》海報資源套.

  2. 我國憲法明確規定:“本憲法以法律形式確認了中國各族人民奮鬥的成果,規定了國家的根本制度和根本任務,是國家的根本法,具有最高的法律效力。 憲法的根本法地位和最高的法律效力,體現在“一國兩制”方針和實踐中,至少有三方面含義: 一是憲法是特別行政區設立的憲制依據。 憲法第31條規定,國家在必要時得設立特別行政區。 第62條第十四項規定,全國人民代表大會決定特別行政區的設立及其制度。 作為直轄於中央人民政府的地方行政區域,憲法效力及於特別行政區。 正所謂“ 國家主權所至,憲法效力所及”。 二是憲法是基本法的立法依據和效力來源。 憲法第31條還規定,在特別行政區內實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規定。

  3. www.lsps.edu.hk › CustomPage › 83PowerPoint 簡報

    PowerPoint 簡報. 國家憲法日. 12月4日. 國家憲法日背景. •12月4日是國家憲法日」。 由2014年第1個國 家憲法日至今已是第10個國家憲法日」 。 • 「國家憲法日」訂在12月4日,是因為現在國家實 施的《憲法》為1982年12月4日第五屆全國人民代 表第五次會議通過的憲法》,故此訂立12月4日 國家憲法日」。 國家憲法日背景. •1982年憲法公佈實施後,根據我國改革開放和社 會主義現代化建設的實踐與發展,分別於1988年、 1993年、1999年、2004年和2018年進行了5次修 改。 《憲法》和《基本法》關係 《憲法》:規定了中國的根本制度,具有最 高的法律地位,是其他法律的立法依據。 《憲法》和《基本法》關係 《基本法》:是根據《憲法》制定。

  4. 國家憲法日. 背景. 1982年12月4日第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現行的中華人民共和國憲法》(《憲法》)。 《憲法》是國家的根本法、最高法,是國家的重要標誌和象徵,具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。 《憲法》同時是香港特別行政區的「根」和「源」。 《憲法》第三十一條規定:「國家在必要時得設立特別行政區。 在特別行政區內實行的制度按照具體情況由全國人民代表大會以法律規定」。 《憲法》第六十二條亦規定,全國人民代表大會有權決定特別行政區的設立及其制度。 正是根據上述《憲法》規定,香港特別行政區才得以成立。 《憲法》是《基本法》的立法依據和效力來源,為香港的「一國兩制」、「港人治港」和高度自治的基本方針政策提供了堅實的法理基礎和憲制依據。

  5. 請按此重溫座談會. 為加深社會各界對國家和香港的憲制基礎的認識香港特別行政區政府在2022年12月4日聯同中央人民政府駐香港特別行政區聯絡辦公室合辦國家憲法日座談會並由勵進教育中心擔任支持機構。. 2022年是現行憲法頒布實施40周年而剛順利 ...

  6. 國家憲法日及本 港舉辦的國家憲法日座談會學生可 在相關網站重溫歷次座談會的內容從理 解國家憲法日的源起和意義思考憲 法基本法的關連以及兩者與日 常生活的關係明白它們共同構成香港特

  7. 國家憲法日 中華人民共和國憲法 》實施六十年後, 中華人民共和國全國人民代表大會 「為了增強全社會的 憲法 意識,弘揚憲法精神,加強憲法實施,全面推進依法治國」而設立的憲法宣傳教育日。 [1] 2014年12月4日是中華人民共和國首個國家憲法日。 2014年10月23日, 中國共產黨第十八屆中央委員會第四次全體會議 通過《中共中央關於全面推進依法治國若干重大問題的決定》,提出將每年12月4日定為國家憲法日。 [2] 2014年11月1日, 第十二屆全國人民代表大會常務委員會 第十一次會議表決通過《關於設立國家憲法日的決定》,以立法形式予以確定。 [3] 簡介 [ 編輯]