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2024年2月1日 · - 2024 年 2 月 1 日. 168. 0. 若問起成功的關鍵，相信每位績優保險業務員給出的答案都不盡相同，而香港保誠保險首席財富規劃總監許曉蓉所給出的答案則是：拓展思維，積極學習，再秉持以客為先的精神提供最佳服務。 保險的價值是什麼？ 相信這是所有保險業務員都曾經思考過的問題，而他們的答案則決定了自己展業與規劃的方針。 香港保誠保險資深營業經理許曉蓉回顧從業20年的經驗與心得，總結出一個結果：保險的價值在於透過保障與理財，幫助客戶防患未然、薪火相傳，並確保夢想得以實現。 「保險業務員不只是保障的規劃人，更是客戶夢想的見證人。 」許曉蓉分享，為了實踐這份價值，業務員必須要訂下明確的前進目標，並且不斷學習，自我增值，才能夠不斷突破自己心目中的最高境界。
2017年12月5日 · 教育費的支出，大致可以分成3大區塊：其一為「學校開銷」，孩子接受國民義務教育，這部分的費用相較其他兩者來說並不貴，儘管念的是私立學校，學費對雙薪家庭的父母來說，應還算負擔得起。 龐大的教育費用主要是來自於——「生活雜支」與「培養教育費用」。 一位客戶跟我分享，他的孩子光培養教育費用，每月就至少要2～3萬元，這費用還不包括日常的生活雜支；再者，臺灣父母有讓孩子提早遊學的習慣，遊學一次（一個月）的費用是30～50萬元起跳，加總下來教養的費用壓力愈發沉重。 或許很多民眾會覺得，生活雜支與培養教育費用可以降低，能省下多少就多少，但在社會上人們愛比較的環境下，父母沒有在教養上多做一些努力，可能會讓孩子在同儕間陷入格格不入的窘境。 這價值觀雖然不盡正確，但卻很真實。 取決「預算」及父母「理財態度」
2023年9月1日 · 0. 281. 一、生生不息的系統（2014年8月刊） 對於龍之家族聲名在外的系統運作，其實有其建立的淵源，最早要追溯到我加入保險業之初。 在決定加入保險業時，我的目標就訂在用15年時間建立一個500人團隊，而我之所以敢定這樣的目標，源於我曾在香港青年商會的經歷，當時我看到一個百人工作團隊透過分工合作，即可舉辦一個萬人大會，因此對於一個500人團隊的管理，我內心篤定是可以做到的。 但我也非常清楚，如果沒有建立起分工合作的文化與做法，而是靠一個人來管理，就無法建立這樣的團隊。 因此在團隊成立之初，我就鼓勵團隊成員分工合作，而且從第一批同事開始就培養分工合作的習慣，當他們習慣了在團隊中分工合作的作業模式後，後來進入團隊的同事看到前輩們這樣做，就會依循下去。
2021年8月1日 · 南九龍團隊會挑戰千人IDA，與團隊整體的想法與規劃有關，不只是為了追求IDA獎項，更是整體南九龍團隊的佈局，IDA千人團隊是南九龍未來佈局規劃中，欲達成的項目之一。 連續9年達成國際龍獎IDA百人團隊，自2019年創下紀錄409位IDA開始，到去年2020年411位再度刷新團隊IDA人數紀錄的香港宏利金融南九龍區團隊，2021年更在新冠疫情與市場等多重且艱困的挑戰下，創下達標1,003位IDA會員的世界紀錄，不畏市場帶來的艱難，向卓越下戰帖，不斷向極限挑戰。
2016年10月1日 · 高希均表示，「擁抱變化」並不等於「擁抱改變」，「變化」與「改變」是不一樣的，「改變」的英文詞是Change，而「變化」的英文詞是Changing。高希均說：「千萬不要小看『變化』後面的『ing』。」舉例來說，如今臺灣與大陸的關係有了很大的改變，但變化卻不大，因為改變僅僅是「變」，而真正 ...
2018年4月1日 · 香港友邦保險資深區域總監李霽在入行前一直在家相夫教子，婚後住在深圳，直到兒子要上小學了才又搬回香港，沒想到天有不測風雨，搬家第三天李霽的丈夫就忽然過世，又沒有買保險，家庭一下子就失去了收入。 一開始，為了撫養兒子，李霽在某間貿易公司找了個文職工作，但是微薄薪水想要支付母子2人的日常開銷實在是太過吃力，於是在她的保險顧問邀請之下投身保險事業，人生就此轉變。 年年都在進步的李霽除了開頭三年還沒找到方向、掌握方法以外，從二 九年開始就不斷拿獎，從IDA銅龍獎與MDRT開始，年年蟬聯，次次進步，如今已經是IDA雙白金獎與美國百萬圓桌MDRT頂尖會員TOT，她究竟是如何做到的？ 從銅龍到白金，主動追求進步. 李霽自認為是個強勢的人，這個特點體現在她工作的態度上，轉化成了年年都要求自己更加進步。
2020年9月1日 · 0. 5378. 私校教職員人數僅有5萬多人，聲量向來不高。 目前老年經濟來源有來自私校儲金的舊制年資與新制年資合計的第二層儲金，還有來自公教人員保險的第一層公保養老年金（或一次金），合計1個月領取的退休金額平均估計約2萬6,000元。 在少子化的影響，就學人數逐年遞減，私校經營愈發嚴峻的狀況下，是否私校教職員退休時可以領取全數退休金存有隱憂，此種可能暴露於老年經濟不安全的狀況，值得政府更多關注。 放諸臺灣各職域退休制度，引發最少爭議的應該就屬私校教職員退休制度，原因有二：一是參加人數最少，二為改革過程參加人員關注度不高，改革過程相對沒有對峙的聲音。
