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2023年12月5日 · 教育局發言人表示，今日（十二月五日）公布的「學生能力國際評估計劃2022」（PISA 2022）結果顯示，香港學生的數學、科學和閱讀能力表現穩定，整體成績持續高於國際平均水平。. PISA由經濟合作與發展組織策劃，旨在評估15歲學生的數學、科學和母語 ...
2023年12月5日 · The PISA 2022 results reaffirmed the merits of the Hong Kong education system, which is able to provide all students with high-quality and equal education opportunities, thereby facilitating social mobility.
2024年6月18日 · 學生能力國際評估計劃（PISA）2022創意思維評估結果今日（六月十八日）公布，顯示香港15歲學生表現與國際平均水平相若。 教育局將參考該項研究結果，以及香港學生在其他評估中的表現，...
2019年12月3日 · 教育局今日（十二月三日）表示，香港學生在「學生能力國際評估計劃2018」（PISA 2018）整體表現優秀，保持佳績。 PISA由經濟合作與發展組織（OECD）策劃，每三年進行一次，旨在評估十五歲學生以母語閱讀、數學和科學的能力。
2020年10月22日 · 教育局今日（十月二十二日）表示，香港學生在學生能力國際評估計劃（PISA）2018的國際勝任力領域中，就認知理解、知識和能力的表現，躋身世界最佳之列。. PISA由經濟合作與發展組織策劃，每三年進行一次，目的是評估十五歲學生以母語閱讀、數學和 ...
2024年4月20日 · 蔡若蓮博士表示，PISA提供以科學為本的寶貴數據，讓政府及教育工作者就學生的表現與國際水平進行比較，分析學生的強項和弱項，聚焦影響學生學習的關鍵因素，以制定更具效能的教育措施。 她指，香港學生在PISA的表現持續理想，結果顯示家庭社經背景對他們的表現影響極少，這反映香港教育制度的高質和公平。 她相信PISA將繼續為檢視、評估和監察教育制度提供有效指標，並為學與教提供豐富見解。 四月十九日（馬耳他時間），蔡若蓮博士出席經濟合作與發展組織和馬耳他教育、體育、青年、研究和創新部合辦，以「終身學習」為題的相關論壇。 她發言時表示，香港的15年基礎教育以培育學生的終身學習和自主學習能力，促進全人發展為目標。
2019年12月3日 · Although Hong Kong's ranking dropped slightly from second in PISA 2015 and its score dropped marginally from 527 to 524, the score was still significantly above the OECD average of 487. The results reveal that Hong Kong students are able to sustain their good performance.
